Representasi Konflik Remaja dalam Film Jumbo Karya Ryan Adriandhy dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Teks Resensi di Sekolah Menengah Kejuruan

Madya Nur Fadzila ; Kundharu Saddhono
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni,... 📅 2026 Vol 4, No 2 🔗 DOI: 10.59024/atmosfer.v4i2.1745
Abstract
This study aims to describe the representation of adolescent conflicts in the film Jumbo directed by Ryan Adriandhy and to analyze its relevance as teaching material for review text learning in vocational high schools. This research employed a descriptive qualitative approach using content analysis. The data consisted of dialogues, scenes, character expressions, plot, and cinematic elements representing adolescent conflicts in the film. Data sources included the film Jumbo, interviews with Indonesian language teachers and eleventh-grade students at SMK PGRI 1 Surakarta, and review text learning documents. Data were collected through observation, documentation, and semi-structured interviews, then analyzed using the Miles and Huberman model. Stuart Hall’s representation theory was used as the analytical framework. The findings show that the film represents identity, family, friendship, and social conflicts experienced by adolescents. These conflicts are constructed through dialogues, visuals, character relationships, and plot development. Furthermore, the film is relevant as teaching material for review text learning because it helps students understand story elements, increases learning engagement, and develops analytical, evaluative, and critical thinking skills. However, students still need guidance in distinguishing summaries from evaluations in review texts.
Keywords
Adolescent Conflict; Critical Thinking; Jumbo; Review Text; Teaching Materials
How to Cite

Madya Nur Fadzila & Kundharu Saddhono (2026). Representasi Konflik Remaja dalam Film Jumbo Karya Ryan Adriandhy dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Teks Resensi di Sekolah Menengah Kejuruan. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 4(2). https://doi.org/10.59024/atmosfer.v4i2.1745

Madya Nur Fadzila; Kundharu Saddhono, "Representasi Konflik Remaja dalam Film Jumbo Karya Ryan Adriandhy dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Teks Resensi di Sekolah Menengah Kejuruan," Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, vol. 4, no. 2, 2026.

Madya Nur Fadzila; Kundharu Saddhono. "Representasi Konflik Remaja dalam Film Jumbo Karya Ryan Adriandhy dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Teks Resensi di Sekolah Menengah Kejuruan." Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, vol. 4, no. 2, 2026.

Madya Nur Fadzila; Kundharu Saddhono. "Representasi Konflik Remaja dalam Film Jumbo Karya Ryan Adriandhy dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Teks Resensi di Sekolah Menengah Kejuruan." Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora 4, no. 2 (2026).

Madya Nur Fadzila & Kundharu Saddhono (2026) 'Representasi Konflik Remaja dalam Film Jumbo Karya Ryan Adriandhy dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Teks Resensi di Sekolah Menengah Kejuruan', Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 4(2). doi: 10.59024/atmosfer.v4i2.1745.

Madya Nur Fadzila; Kundharu Saddhono. Representasi Konflik Remaja dalam Film Jumbo Karya Ryan Adriandhy dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Teks Resensi di Sekolah Menengah Kejuruan. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora. 2026;4(2).

Artikel Terkait

Analisis Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Meningkatkan Partisipasi Orang Tua dan Masyarakat di Sekolah Dasar IT Baitul Insan

Nur Vika Zahara; Halimatussadiah Maulidya Ulfa; Muhammad Kaulan Karima

Pengembangan Website Berbasis Konten untuk Mengatasi Distraksi Belajar dari Media Sosial Tiktok di Dusun Cuping Kabupaten Lamongan

Ahmad Iqbal Zuhdi; Andri Susanto; Priska Wulan Ndari

Enhancing Students’ Speaking Skills Through Animation-Based Learning in EFL Classroom.

Aisyah Putri Sitorus; Wariyati Wariyati; Eisya Dalila; Risnawaty Risnawaty

Negosiasi Identitas Budaya Perantau Minangkabau Di Kota Bandung: Implementasi Filosofi “Di Mana Bumi Dipijak, Di Situ Langit Dijunjung”

Kristina Cahyo Saputro; Nabila Nabila; Nathania Nova Fitrianti; Mirna Nur Alia Abdullah

Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Deep Learning terhadap Pemahaman Konsep Ipas Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar

Salpina Dewi; Nurlaila Nurlaila; Samsul Bahri

Konflik Moral dan Rasa Bersalah Tokoh Kakek Cerpen “Robohnya Surau Kami” Perspektif Psikoanalisis Sigmund Freud

Ayu Ida Maulida; Aida Awwalina Nurussyifa; Resdianto Permata Raharjo; Indah Puspitasri
Tren Sitasi Jurnal