IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION OF TECHNOLOGY (ICT) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V DI SDN 01 SURUH TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis implementasi Model
Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) Berbasis ICT Untuk
Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas V di SDN 01 Suruh.
Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif, dengan teknik pengumpulan data
melalui Observasi, Wawancara, Dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan
pembahasan dapat disimpulkan bahwa Efektifitas pengimplementasi media
pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) Berbasis ICT dapat
dikemukakan sebagai berikut, terdapat peningkatan keaktifan, minat dan motivasi
yang mengarah pada peningkatan hasil belajar PKn dengan menggunakan
pendekatan Contextual Teaching and Learning pada siswa kelas V SD Negeri 01
Suruh Kecamatan Tasikmadu. Hal tersebut dapat terlihat dari beberapa temuan di
kelas, yaitu (1) siswa terlihat antusias dan bersemangat dalam mengikuti
pembelajaran PKn, (2) siswa sudah mampu mengatasi kesulitan belajar dengan
berdiskusi dengan teman yang lebih paham akan materinya dan belajar bertanya
sehingga mampu memahami materi PKn dengan baik, (3) guru telah mampu
melaksanakan metode pembelajaran PKn dengan nuansa baru yang inovatif dan
kreatif sesuai perkembangan zaman.
Kata Kunci: CTL, ICT, Minat Belajar, Hasil Belajar, Pendidikan
Kewarganegaraan