PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA KOMPETENSI DASAR BERMAIN DRAMA MELALUI MODEL JIGSAW

Hatmo ; Kenang Tri
Jurnal Komunikasi Pendidikan 📅 2018 Vol 1, No 2 🔗 DOI: 10.32585/jkp.v1i2.29
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan dan peningkatan strategi model jigsaw guna meningkatkan keterampilan bermain drama pada siswa kelas VIII SMP N 2 Sukoharjo tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 2 Sukoharjo Tahun pelajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, catatan lapangan, dan dokumentasi, Teknik analisis data menggunakan data model Interpretasi yaitu kegiatan menafsirkan fakta-fakta yang diperoleh dan data yang telah diseleksi pada tahap sebelumnya untuk selanjutnya dilakukan analisis data.Hasil penelitian menunjukan pembelajaran bahasa Indonesia melalui model jigsaw jigsaw dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada kompetensi dasar bermain drama. Hasil tes yang dicapai siswa yaitu pada siklus I sebanyak 25 siswa (62,5%) tuntas dan pada siklus II sebanyak 36 siswa (90%) tuntas, sehingga meningkat sebanyak 12 siswa (30%), Keterampilan berbicara pada kompetensi dasar bermain drama pada akhir siklus II semua siswa mengalami peningkatan.Kata Kunci : Ketrampilan Berbicara, Bermain Drama
How to Cite

Hatmo & Kenang Tri (2018). PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA KOMPETENSI DASAR BERMAIN DRAMA MELALUI MODEL JIGSAW. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.32585/jkp.v1i2.29

Hatmo, Kenang Tri, "PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA KOMPETENSI DASAR BERMAIN DRAMA MELALUI MODEL JIGSAW," Jurnal Komunikasi Pendidikan, vol. 1, no. 2, 2018.

Hatmo, Kenang Tri. "PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA KOMPETENSI DASAR BERMAIN DRAMA MELALUI MODEL JIGSAW." Jurnal Komunikasi Pendidikan, vol. 1, no. 2, 2018.

Hatmo, Kenang Tri. "PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA KOMPETENSI DASAR BERMAIN DRAMA MELALUI MODEL JIGSAW." Jurnal Komunikasi Pendidikan 1, no. 2 (2018).

Hatmo & Kenang Tri (2018) 'PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA KOMPETENSI DASAR BERMAIN DRAMA MELALUI MODEL JIGSAW', Jurnal Komunikasi Pendidikan, 1(2). doi: 10.32585/jkp.v1i2.29.

Hatmo, Kenang Tri. PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA KOMPETENSI DASAR BERMAIN DRAMA MELALUI MODEL JIGSAW. Jurnal Komunikasi Pendidikan. 2018;1(2).

Artikel Terkait

Evaluating Local Wisdom-Based Learning Media in Early Childhood Education

Irmade, Oka; Yetty Isna Wahyuniseptiana; Singgih Subiyantoro

Vietnamese Generation-Z Teachers’ Professional Identity Development: A Positioning-Theoretical Collaborative Trio-Narrative Inquiry

Hao, Phan Nhat; Hoang, Truang Huy; Tam, Truong Thai Thanh

Developing a Project-Based Hyper-Content E-Module to Support Students’ Self-Regulated Learning in Higher Education

Utama, Agus Hadi; Qomario

Developing a Project-Based Learning Module to Enhance Oral Communication Skills of Fourth Grade Students

Latif, Tya Maulia; Sudiyanto; Cumdari

Cultural Communication in the Preservation of the Traditional Marine Education Values of the Mandar Tribe on Kerayaan Island

Mattiro, Syahlan; Malihah, Elly; Wahyu; Nurdin, Encep Syarief; Mansur, Hamsi

The Creativity of Islamic Religious Education Teachers in Fostering Interest in Memorizing Short Surah in Elementary School

Makarim, Hafshoh Aulia; Rahayu, Arum Putri
Tren Sitasi Jurnal