Revitalisasi Metode Mudzakarah dalam Meningkatkan Pembelajaran yang Interaktif

Irfan Maulana Adnan
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.59031/jkppk.v3i2.615
Abstract
This research discusses the revitalization of the mudzakarah method to enhance interactive learning for students. The mudzakarah method is a teaching technique based on two-way discussions aimed at deepening understanding and increasing student engagement through the exchange of opinions. With a descriptive qualitative approach based on literature studies, this research explores how this method can be effectively applied. The research results show that the implementation of structured discussions, clear guidelines, and open communication can encourage student participation, enhance critical and collaborative thinking skills, and motivate them in learning. However, there are Challenges, such as the lack of understanding of the discussion concept by students, which can be addressed through the role of the teacher as a facilitator and motivator. This way, their opinions feel valued and they are more motivated to engage actively, creating an interactive learning atmosphere.
 
Keywords
Collaborative Discussion; Critical Thinking; Interactive Learning; Mudzakarah
How to Cite

Irfan Maulana Adnan (2025). Revitalisasi Metode Mudzakarah dalam Meningkatkan Pembelajaran yang Interaktif. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 3(2). https://doi.org/10.59031/jkppk.v3i2.615

Irfan Maulana Adnan, "Revitalisasi Metode Mudzakarah dalam Meningkatkan Pembelajaran yang Interaktif," Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 3, no. 2, 2025.

Irfan Maulana Adnan. "Revitalisasi Metode Mudzakarah dalam Meningkatkan Pembelajaran yang Interaktif." Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 3, no. 2, 2025.

Irfan Maulana Adnan. "Revitalisasi Metode Mudzakarah dalam Meningkatkan Pembelajaran yang Interaktif." Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan 3, no. 2 (2025).

Irfan Maulana Adnan (2025) 'Revitalisasi Metode Mudzakarah dalam Meningkatkan Pembelajaran yang Interaktif', Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 3(2). doi: 10.59031/jkppk.v3i2.615.

Irfan Maulana Adnan. Revitalisasi Metode Mudzakarah dalam Meningkatkan Pembelajaran yang Interaktif. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Gambaran Literasi Awal Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar terhadap Penggunaan Media Ajar Menyusun Huruf

Dela Puspita; Jesi Alexander Alim; Zakiah Ulya

Gambaran Penggunaan Media Word Search terhadap Partisipasi Aktif Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Haya Nisrina Afifah; Jesi Alexander Alim; Zakiah Ulya

Analisis Gaya Bahasa dan Makna Lirik Lagu Berpayung Tuhan Karya Nadin Amizah: Kajian Stilistika

Dalimunthe, Miftah Nurul Fathiyya; Nadisa Wiasqi Faza; Welsi Damayanti

Upaya Guru dalam Mengoptimalkan Berbagai Tingkat Pemahaman Peserta Didik

Rizky, Retno; Hannan Nur Rizki Sawaludin; Rina Fatmawati

Peneliti Analisis Makna Konotatif pada Lirik Lagu Adaptasi Karya Tulus: Latar Belakang, Kajian Teoritis, Metode Penelitian, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Saran

Nuryana, Aurel Naila; Putri, Zaskia Auliana; Rahmawati, Siti Salma; Damayanti, Welsi

Membangun Generasi Unggul melalui Inovasi Pendidikan dalam Konteks Ekonomi Kreatif

Maulida, Wanda; Sugeng pradikto
Tren Sitasi Jurnal