Perspektif Guru MA Terhadap Ketidaksetaraan Akses Pendidikan : Studi Kasus Sekolah MA Pulau Midai

Desi Ratnasari ; Maya Gustiani Putri ; Dea Ayu Fitria
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan 📅 2024 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.59031/jkppk.v2i3.442
Abstract
Penelitian ini mengkaji perspektif guru MA terhadap ketidaksetaraan akses pendidikan di sekolah MA Pulau Midai, Kabupaten Natuna. Pulau Midai menghadapi tantangan signifikan terkait infrastruktur pendidikan, sumber daya, dan aksesibilitas akibat lokasinya yang terpencil dan dukungan pemerintah yang terbatas untuk sekolah swasta. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru. Temuan menunjukkan adanya kesenjangan besar dalam fasilitas pendidikan, terutama di sekolah MA swasta yang sangat bergantung pada dana BOS yang terbatas. Guru memainkan peran penting dalam mengatasi ketidaksetaraan ini dengan beradaptasi terhadap keterbatasan sumber daya dan berupaya memberikan pendidikan berkualitas. Penelitian ini menekankan perlunya peningkatan infrastruktur pendidikan, sumber daya teknologi, dan akses internet yang stabil untuk memastikan pendidikan yang setara bagi semua siswa di Pulau Midai.
Keywords
Akses Pendidikan; Ketidaksetaraan; Pulau Midai
How to Cite

Desi Ratnasari, et al. (2024). Perspektif Guru MA Terhadap Ketidaksetaraan Akses Pendidikan : Studi Kasus Sekolah MA Pulau Midai . Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 2(3). https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i3.442

Desi Ratnasari; Maya Gustiani Putri; Dea Ayu Fitria, "Perspektif Guru MA Terhadap Ketidaksetaraan Akses Pendidikan : Studi Kasus Sekolah MA Pulau Midai ," Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 2, no. 3, 2024.

Desi Ratnasari; Maya Gustiani Putri; Dea Ayu Fitria. "Perspektif Guru MA Terhadap Ketidaksetaraan Akses Pendidikan : Studi Kasus Sekolah MA Pulau Midai ." Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 2, no. 3, 2024.

Desi Ratnasari; Maya Gustiani Putri; Dea Ayu Fitria. "Perspektif Guru MA Terhadap Ketidaksetaraan Akses Pendidikan : Studi Kasus Sekolah MA Pulau Midai ." Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan 2, no. 3 (2024).

Desi Ratnasari, et al. (2024) 'Perspektif Guru MA Terhadap Ketidaksetaraan Akses Pendidikan : Studi Kasus Sekolah MA Pulau Midai ', Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 2(3). doi: 10.59031/jkppk.v2i3.442.

Desi Ratnasari; Maya Gustiani Putri; Dea Ayu Fitria. Perspektif Guru MA Terhadap Ketidaksetaraan Akses Pendidikan : Studi Kasus Sekolah MA Pulau Midai . Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan. 2024;2(3).

Artikel Terkait

Gambaran Literasi Awal Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar terhadap Penggunaan Media Ajar Menyusun Huruf

Dela Puspita; Jesi Alexander Alim; Zakiah Ulya

Gambaran Penggunaan Media Word Search terhadap Partisipasi Aktif Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Haya Nisrina Afifah; Jesi Alexander Alim; Zakiah Ulya

Upaya Guru dalam Mengoptimalkan Berbagai Tingkat Pemahaman Peserta Didik

Rizky, Retno; Hannan Nur Rizki Sawaludin; Rina Fatmawati

Analisis Gaya Bahasa dan Makna Lirik Lagu Berpayung Tuhan Karya Nadin Amizah: Kajian Stilistika

Dalimunthe, Miftah Nurul Fathiyya; Nadisa Wiasqi Faza; Welsi Damayanti

Peneliti Analisis Makna Konotatif pada Lirik Lagu Adaptasi Karya Tulus: Latar Belakang, Kajian Teoritis, Metode Penelitian, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Saran

Nuryana, Aurel Naila; Putri, Zaskia Auliana; Rahmawati, Siti Salma; Damayanti, Welsi

Membangun Generasi Unggul melalui Inovasi Pendidikan dalam Konteks Ekonomi Kreatif

Maulida, Wanda; Sugeng pradikto
Tren Sitasi Jurnal