Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar

Nurhosen Nurhosen ; Sayyinul Sayyinul ; Rofik Iskandar ; Malikal Balqis ; Miftahus Surur
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan 📅 2024 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.59031/jkppk.v2i2.324
Abstract
The aim of this research is to determine the role of Canva-based interactive video media in thematic learning on learning outcomes in elementary schools. This research is a literature study using qualitative descriptive methods. Data collection was carried out by searching via Google Scholar for articles in electronic journals and other publications. The data was analyzed in three stages, namely organizing, synthesizing and identifying. In applying this media, several obstacles were encountered in the classroom, including; Teachers still don't know how to make designs on Canva, the signal is not stable and the infrastructure is limited. However, these obstacles are not an obstacle. The school provides socialization or training and adequate facilities and infrastructure for teachers. There are eight articles that are in accordance with the study theme which states that the application of Canva interactive media has a very significant role in student learning outcomes, especially at the elementary school level.
Keywords
Interactive Media; Thematic Learning; Learning Outcomes
How to Cite

Nurhosen Nurhosen, et al. (2024). Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 2(2). https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i2.324

Nurhosen Nurhosen; Sayyinul Sayyinul; Rofik Iskandar; Malikal Balqis; Miftahus Surur, "Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar," Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 2, no. 2, 2024.

Nurhosen Nurhosen; Sayyinul Sayyinul; Rofik Iskandar; Malikal Balqis; Miftahus Surur. "Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar." Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 2, no. 2, 2024.

Nurhosen Nurhosen; Sayyinul Sayyinul; Rofik Iskandar; Malikal Balqis; Miftahus Surur. "Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar." Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan 2, no. 2 (2024).

Nurhosen Nurhosen, et al. (2024) 'Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar', Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 2(2). doi: 10.59031/jkppk.v2i2.324.

Nurhosen Nurhosen; Sayyinul Sayyinul; Rofik Iskandar; Malikal Balqis; Miftahus Surur. Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan. 2024;2(2).

Artikel Terkait

Gambaran Literasi Awal Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar terhadap Penggunaan Media Ajar Menyusun Huruf

Dela Puspita; Jesi Alexander Alim; Zakiah Ulya

Gambaran Penggunaan Media Word Search terhadap Partisipasi Aktif Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Haya Nisrina Afifah; Jesi Alexander Alim; Zakiah Ulya

Upaya Guru dalam Mengoptimalkan Berbagai Tingkat Pemahaman Peserta Didik

Rizky, Retno; Hannan Nur Rizki Sawaludin; Rina Fatmawati

Analisis Gaya Bahasa dan Makna Lirik Lagu Berpayung Tuhan Karya Nadin Amizah: Kajian Stilistika

Dalimunthe, Miftah Nurul Fathiyya; Nadisa Wiasqi Faza; Welsi Damayanti

Peneliti Analisis Makna Konotatif pada Lirik Lagu Adaptasi Karya Tulus: Latar Belakang, Kajian Teoritis, Metode Penelitian, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Saran

Nuryana, Aurel Naila; Putri, Zaskia Auliana; Rahmawati, Siti Salma; Damayanti, Welsi

Membangun Generasi Unggul melalui Inovasi Pendidikan dalam Konteks Ekonomi Kreatif

Maulida, Wanda; Sugeng pradikto
Tren Sitasi Jurnal