Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karya Ilmiah Makalah Telaah Kurikulum Dan Rencana Pengajaran

Endang Aristianti Gultom ; Wike Afsari Sinaga ; Rivandi Anju Gurning ; Mustika Wati Siregar
SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa 📅 2024 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.59024/simpati.v2i3.815
Abstract
Curriculum review and lesson plan papers are a common type of scientific work found in the educational environment. However, in practice, many language errors are still found in these papers. This can lower the quality of the scientific work and hinder reader understanding. This study aims to analyze language errors in curriculum review and lesson plan papers. The research method used in this study is descriptive analysis. Data were obtained from curriculum review and lesson plan papers obtained from students. The results of the study show that there are various types of language errors found in these papers, namely spelling errors and punctuation errors. The most common spelling errors are the writing of words that do not conform to Indonesian language rules. The most common word errors are the use of incorrect capitalization. And the most common punctuation errors are the use of periods that do not conform to language rules.
Keywords
Language Error Analysis; Paper; Curriculum Review; Lesson Plan
How to Cite

Endang Aristianti Gultom, et al. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karya Ilmiah Makalah Telaah Kurikulum Dan Rencana Pengajaran. SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 2(3). https://doi.org/10.59024/simpati.v2i3.815

Endang Aristianti Gultom; Wike Afsari Sinaga; Rivandi Anju Gurning; Mustika Wati Siregar, "Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karya Ilmiah Makalah Telaah Kurikulum Dan Rencana Pengajaran," SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 3, 2024.

Endang Aristianti Gultom; Wike Afsari Sinaga; Rivandi Anju Gurning; Mustika Wati Siregar. "Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karya Ilmiah Makalah Telaah Kurikulum Dan Rencana Pengajaran." SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 3, 2024.

Endang Aristianti Gultom; Wike Afsari Sinaga; Rivandi Anju Gurning; Mustika Wati Siregar. "Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karya Ilmiah Makalah Telaah Kurikulum Dan Rencana Pengajaran." SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa 2, no. 3 (2024).

Endang Aristianti Gultom, et al. (2024) 'Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karya Ilmiah Makalah Telaah Kurikulum Dan Rencana Pengajaran', SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 2(3). doi: 10.59024/simpati.v2i3.815.

Endang Aristianti Gultom; Wike Afsari Sinaga; Rivandi Anju Gurning; Mustika Wati Siregar. Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karya Ilmiah Makalah Telaah Kurikulum Dan Rencana Pengajaran. SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa. 2024;2(3).

Artikel Terkait

Analisis Pendekatan Metacognitive Guidance dalam Pembelajaran Matematika: Systematic Literature Review

Elyse Silvia Purba; I Gusti Putu Suharta; I Made Suarsana

Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Artikel Jurnal Semantik Vol. 3 No. 4: Studi Kasus pada Artikel Analisis Teks Eksposisi Ruangguru

Petra Putri Sarinah Pandiangan; Arief Rachman Pakpahan; Gracia Lovian Girsang; Herdita Ginting; Zara Marsanda Mahisa; Yolani Erawati

Peningkatan Membaca dengan Metode Bercerita di Kelas 1 SD

Wisrayani Wisrayani; Andra Bella Riandini; Wahyullah Alannasir; Riskyanti Ramadhani; Cintia Aulia Ramadhani

Analisis Penerapan Model RME Berbasis Budaya dalam Pembelajaran Matematika: Systematic Literature Review

Kanaya Chintia Lauren Siahaan; I Made Sugiarta; Kadek Ayu Mutiara Pratiwi; I Made Suarsana

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Pembelajaran Pancasila Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII A SMP Muhammadiyah Singaraja

Haqi Nabila Cahyanti; I Made Yudana; Ni Nyoman Asri Sidaryanti; I Wayan Kertih; I Putu Windu Mertha Sujana

Pengembangan Media Pop Up Book Suku Kata Tema Binatang untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun

Yana Hauri; Haryanto Haryanto; Akhmad Fikri Rosyadi
Tren Sitasi Jurnal