Pemanfaatan Canva oleh Mahasiswa IPII untuk Mengemas Ulang Informasi Literasi Digital ke dalam Bentuk Infografis

Muhammad Rizky ; Fadira Az-zahra ; Malika Fitriazara
Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen 📅 2025 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.62383/sosial.v2i3.1996
Abstract
The development of information technology has driven the need for digital literacy skills that include not only technical aspects, but also critical thinking skills, visual communication, and digital ethics, which are very relevant for students. This study aims to explore the use of Canva as a means to redesign digital literacy information into infographic format by students of the Islamic library and information science (IPII). The method applied is descriptive qualitative with data collection through semi-structured interviews and observations. The findings of this study show that students can combine digital literacy content with attractive and communicative visual designs using Canva. Despite facing several obstacles such as limited premium features and dependence on internet connections, students still feel that Canva is an efficient and easy-to-use tool. This study emphasizes the importance of strengthening the curriculum that combines digital literacy and visual design to support students' communication skills in the digital era. The practical implications of this study encourage universities to provide training on infographic design and access to technology-based design platforms.
Keywords
Canva; infographics; visual-communication; digital-literacy
How to Cite

Muhammad Rizky, et al. (2025). Pemanfaatan Canva oleh Mahasiswa IPII untuk Mengemas Ulang Informasi Literasi Digital ke dalam Bentuk Infografis. Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen, 2(3). https://doi.org/10.62383/sosial.v2i3.1996

Muhammad Rizky; Fadira Az-zahra; Malika Fitriazara, "Pemanfaatan Canva oleh Mahasiswa IPII untuk Mengemas Ulang Informasi Literasi Digital ke dalam Bentuk Infografis," Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen, vol. 2, no. 3, 2025.

Muhammad Rizky; Fadira Az-zahra; Malika Fitriazara. "Pemanfaatan Canva oleh Mahasiswa IPII untuk Mengemas Ulang Informasi Literasi Digital ke dalam Bentuk Infografis." Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen, vol. 2, no. 3, 2025.

Muhammad Rizky; Fadira Az-zahra; Malika Fitriazara. "Pemanfaatan Canva oleh Mahasiswa IPII untuk Mengemas Ulang Informasi Literasi Digital ke dalam Bentuk Infografis." Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen 2, no. 3 (2025).

Muhammad Rizky, et al. (2025) 'Pemanfaatan Canva oleh Mahasiswa IPII untuk Mengemas Ulang Informasi Literasi Digital ke dalam Bentuk Infografis', Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen, 2(3). doi: 10.62383/sosial.v2i3.1996.

Muhammad Rizky; Fadira Az-zahra; Malika Fitriazara. Pemanfaatan Canva oleh Mahasiswa IPII untuk Mengemas Ulang Informasi Literasi Digital ke dalam Bentuk Infografis. Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen. 2025;2(3).

Artikel Terkait

Implikatur Sindiran pada Debat Presiden Antara Joe Biden dan Donald Trump di Siaran CNN 2024

Marlina Marlina; Lusi Susilawati

Efektivitas New Southern Policy dalam Memperkuat Kerjasama Keamanan Bilateral Korea Selatan-Indonesia pada Era Pemerintahan Presiden Moon Jae-In (2017-2022)

Shafiqa Aqeela Ramadhani

Rekonseptualisasi Keamanan Nasional di Era Digital: Analisis Ancaman Siber melalui Kasus Kebocoran 533 Juta Data Pengguna Facebook Tahun 2021

Afdal Putra Darap

Efektivitas Program Trans Banten dalam Mendukung Pembangunan Transportasi Publik di Kota Serang

Anggi Yulia; Laeli Nur Khanifah; Farita Kaila; Safira Natasya; Naila Indriyani

Kapasitas Negara dalam Penanganan Human Trafficking di Kamboja dan Implikasinya terhadap Human Security

Salfadillah Az Zahrah Sakaria

Krisis Keamanan Negara Haiti: Analisis Konstruktivisme terhadap Failed State dalam Melawan Kekuatan Kelompok Bersenjata

Doril Wirli Septriel; Atika Puspita Marzaman
Tren Sitasi Jurnal