Sejarah dan Karakteristik Sastra Anak

Sitti Hadijah ; Rahma Ashari Hamzah ; Ardiana Pratiwi
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan baha... 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.62383/dilan.v2i2.1553
Abstract
This research emerged from the lack of understanding of the role of Indonesian language and literature in the context of education and cultural preservation efforts. The purpose of this study is to examine the historical development and position of Indonesian language and literature as a means of unification and media in the formation of national character. The method used is qualitative with a literature study approach. The results of the study show that Indonesian language and literature continue to develop over time, and have a significant role in shaping national identity. In conclusion, both need to be preserved and developed to remain relevant in facing global challenges.
 
 
Keywords
History; Indonesian Language; Indonesian Literature; National Identity; Position
How to Cite

Sitti Hadijah, et al. (2025). Sejarah dan Karakteristik Sastra Anak. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, 2(2). https://doi.org/10.62383/dilan.v2i2.1553

Sitti Hadijah; Rahma Ashari Hamzah; Ardiana Pratiwi, "Sejarah dan Karakteristik Sastra Anak," Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, vol. 2, no. 2, 2025.

Sitti Hadijah; Rahma Ashari Hamzah; Ardiana Pratiwi. "Sejarah dan Karakteristik Sastra Anak." Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, vol. 2, no. 2, 2025.

Sitti Hadijah; Rahma Ashari Hamzah; Ardiana Pratiwi. "Sejarah dan Karakteristik Sastra Anak." Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa 2, no. 2 (2025).

Sitti Hadijah, et al. (2025) 'Sejarah dan Karakteristik Sastra Anak', Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, 2(2). doi: 10.62383/dilan.v2i2.1553.

Sitti Hadijah; Rahma Ashari Hamzah; Ardiana Pratiwi. Sejarah dan Karakteristik Sastra Anak. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Analisis Iklim Belajar Siswa Melalui Penerapan Model PjBL pada Pembelajaran Matematika di Kelas II SD

Allya Gustina; Sri Windari; Murjainah Murjainah; Novella Gustikasari

Pengembangan Media Video Matif (Matematika Interaktif) pada Materi Pecahan Senilai Kelas IV SD Muhammadiyah Gresik

Defianti Fitrotin Nisa’; Arissona Dia Indah Sari; Iqnatia Alfiansyah

Implementasi Manajemen Pemasaran Pendidikan dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik Baru: (Studi Kasus di MTs Negeri 3 Bekasi)

Muhamad Ihsan Khuluki; Eva Athifah; Beta Hikmah Zahrotunnisa; Lu'lu Atun Naafi'ah; Farchatul Maru’ah

Students’ Motivation Toward Online Learning at Universitas Negeri Medan

Halimahtu Saddiah

Pengaruh Model Self-Regulated Learning Berbasis YouTube dengan Pendekatan Konstruktivisme terhadap Pemahaman Konsep Aljabar pada Siswa Kelas XII SMA

Aini Natasa; Muhammad Fikri; Nazwa Salsabilla; Sarah Kamila

Peran dan Variasi Instrumen Tes dalam Mengukur Ranah Kognitif Peserta Didik

Callysta Putri Adyra; Rahma Azahra; Zoya Julita Pratiwi; Anggun Rahma Andini; Wanda Wanda; Minarsi Minarsi; Yola Eka Putri
Tren Sitasi Jurnal