Pengaruh Diglosia dalam Menyusun Bahan Ajar Bahasa Sunda serta Tantangan Diglosia terhadap Pencapaian Akademis Siswa

Jelita Maulida Nurhamidah ; Adilah Alawiyah ; Ichsan Fauzi Rachman
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan baha... 📅 2024 Vol 1, No 2 🔗 DOI: 10.62383/dilan.v1i2.309
Abstract
This article discusses the influence and challenges of diglossia in language learning on students' academic achievement. Diglossia is expressed as a phenomenon of stable language use because each language is given the freedom to carry out its social functions proportionally. As a phenomenon of using two different language variants in everyday life, of course, diglossia has a significant impact on the educational process. However, people usually do not view diglossia as a problem. This actually makes diglossia a very noteworthy thing, especially in the context of language learning, diglossia creates a gap between the standard language taught in schools and the non-standard language used in daily interactions. This article examines the key challenges faced in addressing the impact of diglossia in language learning, including curriculum mismatches, perceptions of language values, and communication limitations. Efforts to address these challenges require a holistic approach that pays attention to both language variants, strengthens linguistic equity, and promotes a deep understanding of students' language and culture. By understanding the impact and challenges of diglossia in language learning, effective strategies can be devised to improve students' academic achievement and ensure equal access to education for all.
Keywords
Diglossia; Education; Linguistics
How to Cite

Jelita Maulida Nurhamidah, et al. (2024). Pengaruh Diglosia dalam Menyusun Bahan Ajar Bahasa Sunda serta Tantangan Diglosia terhadap Pencapaian Akademis Siswa. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, 1(2). https://doi.org/10.62383/dilan.v1i2.309

Jelita Maulida Nurhamidah; Adilah Alawiyah; Ichsan Fauzi Rachman, "Pengaruh Diglosia dalam Menyusun Bahan Ajar Bahasa Sunda serta Tantangan Diglosia terhadap Pencapaian Akademis Siswa," Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, vol. 1, no. 2, 2024.

Jelita Maulida Nurhamidah; Adilah Alawiyah; Ichsan Fauzi Rachman. "Pengaruh Diglosia dalam Menyusun Bahan Ajar Bahasa Sunda serta Tantangan Diglosia terhadap Pencapaian Akademis Siswa." Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, vol. 1, no. 2, 2024.

Jelita Maulida Nurhamidah; Adilah Alawiyah; Ichsan Fauzi Rachman. "Pengaruh Diglosia dalam Menyusun Bahan Ajar Bahasa Sunda serta Tantangan Diglosia terhadap Pencapaian Akademis Siswa." Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa 1, no. 2 (2024).

Jelita Maulida Nurhamidah, et al. (2024) 'Pengaruh Diglosia dalam Menyusun Bahan Ajar Bahasa Sunda serta Tantangan Diglosia terhadap Pencapaian Akademis Siswa', Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, 1(2). doi: 10.62383/dilan.v1i2.309.

Jelita Maulida Nurhamidah; Adilah Alawiyah; Ichsan Fauzi Rachman. Pengaruh Diglosia dalam Menyusun Bahan Ajar Bahasa Sunda serta Tantangan Diglosia terhadap Pencapaian Akademis Siswa. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa. 2024;1(2).

Artikel Terkait

Analisis Iklim Belajar Siswa Melalui Penerapan Model PjBL pada Pembelajaran Matematika di Kelas II SD

Allya Gustina; Sri Windari; Murjainah Murjainah; Novella Gustikasari

Pengembangan Media Video Matif (Matematika Interaktif) pada Materi Pecahan Senilai Kelas IV SD Muhammadiyah Gresik

Defianti Fitrotin Nisa’; Arissona Dia Indah Sari; Iqnatia Alfiansyah

Implementasi Manajemen Pemasaran Pendidikan dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik Baru: (Studi Kasus di MTs Negeri 3 Bekasi)

Muhamad Ihsan Khuluki; Eva Athifah; Beta Hikmah Zahrotunnisa; Lu'lu Atun Naafi'ah; Farchatul Maru’ah

Students’ Motivation Toward Online Learning at Universitas Negeri Medan

Halimahtu Saddiah

Pengaruh Model Self-Regulated Learning Berbasis YouTube dengan Pendekatan Konstruktivisme terhadap Pemahaman Konsep Aljabar pada Siswa Kelas XII SMA

Aini Natasa; Muhammad Fikri; Nazwa Salsabilla; Sarah Kamila

Peran dan Variasi Instrumen Tes dalam Mengukur Ranah Kognitif Peserta Didik

Callysta Putri Adyra; Rahma Azahra; Zoya Julita Pratiwi; Anggun Rahma Andini; Wanda Wanda; Minarsi Minarsi; Yola Eka Putri
Tren Sitasi Jurnal