Perkembangan Kurikulum di Indonesia: Adaptasi terhadap Perubahan Zaman dan Kebutuhan Masyarakat

Denda Ginanjar ; Fokky Fuad ; Mohamad Abduh ; Bayu Bagus Mulyana ; Ari Muhamad Rahman ; Hani Nuraeni
GARUDA : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Fil... 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.59581/garuda.v2i3.3980
Abstract
The curriculum serves as a guideline for the teaching and learning process in schools. In Indonesia, the curriculum continues to evolve in line with changes in time and societal needs. These changes aim to adapt to advancements in science and technology, address challenges within the education system, and achieve more effective learning outcomes. This research adopts a qualitative approach with a literature study method, drawing data from journal articles, books, research reports, and other documents. The findings illustrate the evolution of the national primary education curriculum from 1945 to the Merdeka Curriculum of 2022, depicting a lengthy journey of curriculum adaptation to Indonesia's educational dynamics. The implications of this research emphasize the importance of developing a curriculum that is responsive to both global and local developments, as well as the necessity for an adaptive education system to meet the needs of modern society.
Keywords
Adaptation; Curriculum Development; Time Changes
How to Cite

Denda Ginanjar, et al. (2025). Perkembangan Kurikulum di Indonesia: Adaptasi terhadap Perubahan Zaman dan Kebutuhan Masyarakat. GARUDA : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat, 3(3). https://doi.org/10.59581/garuda.v2i3.3980

Denda Ginanjar; Fokky Fuad; Mohamad Abduh; Bayu Bagus Mulyana; Ari Muhamad Rahman; Hani Nuraeni, "Perkembangan Kurikulum di Indonesia: Adaptasi terhadap Perubahan Zaman dan Kebutuhan Masyarakat," GARUDA : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat, vol. 3, no. 3, 2025.

Denda Ginanjar; Fokky Fuad; Mohamad Abduh; Bayu Bagus Mulyana; Ari Muhamad Rahman; Hani Nuraeni. "Perkembangan Kurikulum di Indonesia: Adaptasi terhadap Perubahan Zaman dan Kebutuhan Masyarakat." GARUDA : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat, vol. 3, no. 3, 2025.

Denda Ginanjar; Fokky Fuad; Mohamad Abduh; Bayu Bagus Mulyana; Ari Muhamad Rahman; Hani Nuraeni. "Perkembangan Kurikulum di Indonesia: Adaptasi terhadap Perubahan Zaman dan Kebutuhan Masyarakat." GARUDA : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat 3, no. 3 (2025).

Denda Ginanjar, et al. (2025) 'Perkembangan Kurikulum di Indonesia: Adaptasi terhadap Perubahan Zaman dan Kebutuhan Masyarakat', GARUDA : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat, 3(3). doi: 10.59581/garuda.v2i3.3980.

Denda Ginanjar; Fokky Fuad; Mohamad Abduh; Bayu Bagus Mulyana; Ari Muhamad Rahman; Hani Nuraeni. Perkembangan Kurikulum di Indonesia: Adaptasi terhadap Perubahan Zaman dan Kebutuhan Masyarakat. GARUDA : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Analisis Pengembangan Kompetensi Multikultural Guru: Studi Kasus di SMA Ta’miriyah Surabaya

Nadia Salsabila; Gunarti Dwi Lestari; Wildan Taufik Raharja

Internalisasi Nilai Hukum dan Pembentukan Budaya Taat Hukum: Perspektif Tanggung Jawab Kewargaan dan Islamic Sociological Jurispondence Theory

Ahmad Muhammad Mustain Nasoha; Retna Khoiriyah; Retna Khoiriyah; Maulida Akmasa Moza Hidayat; Alfi Farras Najwa Sabiel; Nafisa Syahla Zaidah

Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kewarganegaraan pada Siswa dalam Membangun Karakter Demokratis dan Tanggung Jawab Sosial

Jesmi Jesmi; Syamzaimar Syamzaimar

Perwujudan Nilai Persatuan dalam Kearifan Lokal Kresnayana di Kabupaten Blitar

Vanny Rizky Ani; Ida Putri Rarasati; Arik Cahyani

Aktualisasi Patrap Triloka Ki Hadjar Dewantara pada Organisasi IPNU-IPPNU Kecamatan Ngancar Kabupatenkediri (2021-2023)

Krisna Putra Aji Purnama; Arik Cahyani; Minto Santoso

Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Anggaran Dasar/Anggaran Rumah Tangga Dharmawanita Persatuan Kecamatan Panggungrejo Kabupaten Blitar

Natalia Mega Dharma; M. Iqbal Baihaqi; Arik Cahyani
Tren Sitasi Jurnal