Revitalisasi Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) melalui Kolaborasi Relawan Mengajar di Desa Mekar Jaya

Ajeng Faridotul Ulfah ; Mahmud Samsuri ; Kurnia Dwi Putri
Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat 📅 2025 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.62383/bersama.v2i4.2231
Abstract
This study examines the revitalization of the Qur’anic Education Center (TPA) in Mekar Jaya Village, which had ceased operating due to the loss of its main teacher and limited volunteer support. Using a Participatory Action Research (PAR) approach, the program engaged community members, volunteers, religious leaders, and parents in collaborative efforts to restore regular Qur’an learning activities and strengthen the TPA’s function as a vital center of Islamic education. The intervention led to increased student participation, including the return of former learners and the enrollment of new participants, as well as improved learning motivation through active engagement and parental support. This collaborative revitalization not only revived essential Islamic learning for children but also fostered sustained community involvement, highlighting the critical role of volunteers and local leadership in sustaining nonformal religious education. The model developed through this initiative provides practical implications for other rural communities seeking to maintain and strengthen Islamic educational institutions.
Keywords
Community-based Islamic Education; Nonformal Religious Education; Participatory Revitalization; Volunteer Involvement; Qur’anic Education Center
How to Cite

Ajeng Faridotul Ulfah, et al. (2025). Revitalisasi Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) melalui Kolaborasi Relawan Mengajar di Desa Mekar Jaya. Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat, 2(4). https://doi.org/10.62383/bersama.v2i4.2231

Ajeng Faridotul Ulfah; Mahmud Samsuri; Kurnia Dwi Putri, "Revitalisasi Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) melalui Kolaborasi Relawan Mengajar di Desa Mekar Jaya," Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat, vol. 2, no. 4, 2025.

Ajeng Faridotul Ulfah; Mahmud Samsuri; Kurnia Dwi Putri. "Revitalisasi Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) melalui Kolaborasi Relawan Mengajar di Desa Mekar Jaya." Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat, vol. 2, no. 4, 2025.

Ajeng Faridotul Ulfah; Mahmud Samsuri; Kurnia Dwi Putri. "Revitalisasi Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) melalui Kolaborasi Relawan Mengajar di Desa Mekar Jaya." Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat 2, no. 4 (2025).

Ajeng Faridotul Ulfah, et al. (2025) 'Revitalisasi Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) melalui Kolaborasi Relawan Mengajar di Desa Mekar Jaya', Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat, 2(4). doi: 10.62383/bersama.v2i4.2231.

Ajeng Faridotul Ulfah; Mahmud Samsuri; Kurnia Dwi Putri. Revitalisasi Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) melalui Kolaborasi Relawan Mengajar di Desa Mekar Jaya. Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat. 2025;2(4).

Artikel Terkait

Penguatan Pengelolaan Sumber Daya Manusia yang Berlandaskan Kearifan Lokal di Masyarakat Baduy untuk Meningkatkan Usaha Kerajinan Tradisional di Desa Kanekes

Andriyansah Setiawan; Tri Suseno Aji; Rosadi Rosadi; Muhammad Yusuf; Hanif Khairullah

Literasi Zakat, Infaq, dan Sedekah melalui Pendekatan Akuntansi pada Masyarakat Bentiring Permai Bengkulu

Indah Oktari Wijayanti; Herawansyah Herawansyah; Nikmah Nikmah; Novita Sari

Pendampingan Transformasi Sistem Pembayaran Cash ke QRIS pada UMKM Baduy sebagai Upaya Modernisasi Transaksi Keuangan

Fitriah Fitriah; Yanto Nius Gulo

Peningkatan Pemahaman Teknologi Kecerdasan Buatan melalui Pelatihan AI Generatif pada SMK AL-MUHAJIRIN Depok

Jiyan Suhada; Hary Setyawan; Kelvin Andrean

Penguatan Literasi Keuangan sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan Keuangan dan Perilaku Keuangan di Desa Kanekes (Baduy)

Fitriah Fitriah; Yanto Nius Gulo; Khalifa Damalin Ayunda; Novia Novia; Mirna Agustin; Tia Patiah

Pendampingan Manajemen Waktu Sederhana dalam Membentuk Kebiasaan Disiplin Anak Usia 5-12 Tahun di Desa Kedungrejo, Waru, Sidoarjo

Rizky Aprilia Andinda Putri
Tren Sitasi Jurnal