Mengajar Sambil Belajar di Dunia Anak Istimewa : Interpretative Phenomenological Analisys tentang Pengalaman Mengajar Guru SLB yang Tidak Memiliki Latar Belakang PLB
Shakira Ghaniya Irhamni, et al. (2025). Mengajar Sambil Belajar di Dunia Anak Istimewa : Interpretative Phenomenological Analisys tentang Pengalaman Mengajar Guru SLB yang Tidak Memiliki Latar Belakang PLB. Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan, 3(2). https://doi.org/10.61132/corona.v3i2.1316
Shakira Ghaniya Irhamni; Syahidah Alifia; Rani Sagita; Qonita Rohima; Nahrul Izza Mutiara Aldin; Geni Novella, "Mengajar Sambil Belajar di Dunia Anak Istimewa : Interpretative Phenomenological Analisys tentang Pengalaman Mengajar Guru SLB yang Tidak Memiliki Latar Belakang PLB," Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan, vol. 3, no. 2, 2025.
Shakira Ghaniya Irhamni; Syahidah Alifia; Rani Sagita; Qonita Rohima; Nahrul Izza Mutiara Aldin; Geni Novella. "Mengajar Sambil Belajar di Dunia Anak Istimewa : Interpretative Phenomenological Analisys tentang Pengalaman Mengajar Guru SLB yang Tidak Memiliki Latar Belakang PLB." Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan, vol. 3, no. 2, 2025.
Shakira Ghaniya Irhamni; Syahidah Alifia; Rani Sagita; Qonita Rohima; Nahrul Izza Mutiara Aldin; Geni Novella. "Mengajar Sambil Belajar di Dunia Anak Istimewa : Interpretative Phenomenological Analisys tentang Pengalaman Mengajar Guru SLB yang Tidak Memiliki Latar Belakang PLB." Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan 3, no. 2 (2025).
Shakira Ghaniya Irhamni, et al. (2025) 'Mengajar Sambil Belajar di Dunia Anak Istimewa : Interpretative Phenomenological Analisys tentang Pengalaman Mengajar Guru SLB yang Tidak Memiliki Latar Belakang PLB', Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan, 3(2). doi: 10.61132/corona.v3i2.1316.
Shakira Ghaniya Irhamni; Syahidah Alifia; Rani Sagita; Qonita Rohima; Nahrul Izza Mutiara Aldin; Geni Novella. Mengajar Sambil Belajar di Dunia Anak Istimewa : Interpretative Phenomenological Analisys tentang Pengalaman Mengajar Guru SLB yang Tidak Memiliki Latar Belakang PLB. Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan. 2025;3(2).
Gambaran Radiologi pada Penyakit Rheumatoid Arthritis
Tasya Auliana Damanik; Laila Amalia
Persalinan pada Kehamilan dengan Fetal Hidreosefalus
Annisa Uljannah; Afiqah Divaulhaq
Laporan Kasus: Pasien Perempuan 39 Tahun dengan Thypoid Fever dan Dengue Fever
Juandi Rizki Ilhami; Nazaruddin Nazaruddin
Hubungan Pola Makan dengan Status Gizi pada Anak Usia Pra Sekolah di TK Taman Annisa Miruek Taman Kabupaten Aceh Besar
Putri Yani; Khaira Rizki; Nurul Amna
Pengaruh Rebusan Lidah Buaya Terhadap Penurunan Kadar Gula Darah Pada Pasien Diabetes Melitus Tipe II di Desa Lampaseh Lhok
Putri Eliza; Urip Pratama; Nurul Sakdah
Pengaruh Suction pada Pasien Post Op Craniectomy yang Terpasang Ventilator terhadap Saturasi Oksigen di ICU RSKD Dadi
Eka Amelia Trisusanti; Makkasau Plasay; Zukri Malik