Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Alifa Rachel ; Subroto Desty Endrawati ; Nuryani Evie ; Haryani Fifi ; Sapriah Alda
Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indones... 📅 2025 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.62383/aktivisme.v2i3.995
Abstract
Motivation can be defined as the drive to do something, or as the needs, desires, and urges that drive individuals to act. In the context of education, motivation plays a role as an important psychological process in determining the extent to which students strive to achieve learning goals. At the end of each learning unit, students take a test to measure their progress towards these goals, and the results are known as learning achievement. This study focuses on the relationship between students' learning motivation and their academic performance, especially in science lessons at SD Negeri Wanajaya 03. The results of the analysis show that students' enthusiasm or motivation to learn has a direct correlation with learning achievement in class. In general, the higher the students' intrinsic drive, the better the academic performance shown. This finding emphasizes the importance of learning strategies that can improve student motivation in a sustainable manner.
Keywords
Learning motivation; Learning outcomes; Students
How to Cite

Alifa Rachel, et al. (2025). Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 2(3). https://doi.org/10.62383/aktivisme.v2i3.995

Alifa Rachel; Subroto Desty Endrawati; Nuryani Evie; Haryani Fifi; Sapriah Alda, "Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar ," Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, vol. 2, no. 3, 2025.

Alifa Rachel; Subroto Desty Endrawati; Nuryani Evie; Haryani Fifi; Sapriah Alda. "Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar ." Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, vol. 2, no. 3, 2025.

Alifa Rachel; Subroto Desty Endrawati; Nuryani Evie; Haryani Fifi; Sapriah Alda. "Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar ." Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia 2, no. 3 (2025).

Alifa Rachel, et al. (2025) 'Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar ', Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 2(3). doi: 10.62383/aktivisme.v2i3.995.

Alifa Rachel; Subroto Desty Endrawati; Nuryani Evie; Haryani Fifi; Sapriah Alda. Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia. 2025;2(3).

Artikel Terkait

Relavansi Tradisi Ngabuburit terhadap Literasi Ekonomi Konsumtif dan Etika Konsumsi Islam pada Mahasiswa Bandung

Adam Aurum Simanjuntak; Bunga Kamelia A; Cicha Guslani; Erlan Herlambang; Hamaada Syakila Syafiq; Nadien Maulida Felisya; Edi Suresman

Perlindungan Kawasan Hutan Negara atas Kegiatan Pemungutan Hasil Hutan Tanpa Izin: Studi Putusan Nomor 40/PID.SUS/2019/PN.PKY

Septyanisa Wahyuningtyas

Politik Tata Ruang dan Eksklusi Masyarakat Lokal : Studi Kasus Alih Fungsi Lahan Hutan Bowosie di Labuan Bajo

Yustinus Kevinsius Fenti; Yonathan H.L.Lopo; Philips Y. N. Ndoda

Oko Mama sebagai Alat Konsolidasi Politik pada Masyarakat (ATOIN PAH METO): (Studi Tentang Pemilihan Kepala Desa Tahun 2023 di Desa Saenam, Kecamatan Miomaffo Barat, Kabupaten Timur Tengah Utara)

Luisa Adonia Bamae; Esrah D.N.A. Benu; Diana S. Tabun

Problematika Penerapan Asas Dominus Litis: Urgensi Pemberian Nasihat Hakim terhadap Cacat Formil Surat Kuasa: (Studi Putusan No. 14/Pdt.G/2025/PN Kba)

Natasya Dwi Nanda; Sindy Arzety; Anggi Sri Haryanti Simarmata

Political Strategy of The Pks Faction in Advocating Public Aspirations in The North Sumatra Provincial DPRD

Aprilinda M. Harahap; Syahrina Suhilah Siregar; Lolo Ate Karina Berutu; Lia Agita Sari; Andre Selamat Sinaga; Alwi Hadad Nasution; Thorieq Al Abdu
Tren Sitasi Jurnal