Efektivitas Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS SD/MI

Afwa Shofatun Nisa ; Iis Suharyati ; Oman Farhurohman
Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indones... 📅 2025 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.62383/aktivisme.v2i1.771
Abstract
The aim of this research is to determine if the discussion method enhances student learning outcomes in social studies for SD/MI. A literature review approach was utilized to conduct this investigation. This method is based on several relevant articles that explore how discussion techniques influence learning outcomes in social studies at the SD and MI levels. Findings from various journals indicate that the discussion method significantly improves academic performance, and its implementation effectively boosts student achievement, particularly in social studies classes for elementary students.
Keywords
method; discussion; social-science
How to Cite

Afwa Shofatun Nisa, et al. (2025). Efektivitas Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS SD/MI. Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 2(1). https://doi.org/10.62383/aktivisme.v2i1.771

Afwa Shofatun Nisa; Iis Suharyati; Oman Farhurohman, "Efektivitas Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS SD/MI," Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, vol. 2, no. 1, 2025.

Afwa Shofatun Nisa; Iis Suharyati; Oman Farhurohman. "Efektivitas Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS SD/MI." Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, vol. 2, no. 1, 2025.

Afwa Shofatun Nisa; Iis Suharyati; Oman Farhurohman. "Efektivitas Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS SD/MI." Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia 2, no. 1 (2025).

Afwa Shofatun Nisa, et al. (2025) 'Efektivitas Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS SD/MI', Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 2(1). doi: 10.62383/aktivisme.v2i1.771.

Afwa Shofatun Nisa; Iis Suharyati; Oman Farhurohman. Efektivitas Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS SD/MI. Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia. 2025;2(1).

Artikel Terkait

Perlindungan Kawasan Hutan Negara atas Kegiatan Pemungutan Hasil Hutan Tanpa Izin: Studi Putusan Nomor 40/PID.SUS/2019/PN.PKY

Septyanisa Wahyuningtyas

Relavansi Tradisi Ngabuburit terhadap Literasi Ekonomi Konsumtif dan Etika Konsumsi Islam pada Mahasiswa Bandung

Adam Aurum Simanjuntak; Bunga Kamelia A; Cicha Guslani; Erlan Herlambang; Hamaada Syakila Syafiq; Nadien Maulida Felisya; Edi Suresman

Politik Tata Ruang dan Eksklusi Masyarakat Lokal : Studi Kasus Alih Fungsi Lahan Hutan Bowosie di Labuan Bajo

Yustinus Kevinsius Fenti; Yonathan H.L.Lopo; Philips Y. N. Ndoda

Oko Mama sebagai Alat Konsolidasi Politik pada Masyarakat (ATOIN PAH METO): (Studi Tentang Pemilihan Kepala Desa Tahun 2023 di Desa Saenam, Kecamatan Miomaffo Barat, Kabupaten Timur Tengah Utara)

Luisa Adonia Bamae; Esrah D.N.A. Benu; Diana S. Tabun

Problematika Penerapan Asas Dominus Litis: Urgensi Pemberian Nasihat Hakim terhadap Cacat Formil Surat Kuasa: (Studi Putusan No. 14/Pdt.G/2025/PN Kba)

Natasya Dwi Nanda; Sindy Arzety; Anggi Sri Haryanti Simarmata

Political Strategy of The Pks Faction in Advocating Public Aspirations in The North Sumatra Provincial DPRD

Aprilinda M. Harahap; Syahrina Suhilah Siregar; Lolo Ate Karina Berutu; Lia Agita Sari; Andre Selamat Sinaga; Alwi Hadad Nasution; Thorieq Al Abdu
Tren Sitasi Jurnal