Upaya Guru IPS dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMPN 1 Sumbergempol

Irna Firdausil Ma’wa
RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidi... 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.62383/risoma.v3i3.793
Abstract
Critical thinking skills are essential for students to be able to analyze, evaluate, and solve problems systematically. However, during learning, many students still have difficulty in developing these skills, which can be caused by less interactive learning methods and the lack of implementation of effective teaching strategies. This study aims to determine the efforts of social studies teachers in improving critical thinking skills of grade VIII students at SMPN 1 Sumbergempol. This study is a type of case study research. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation. This study shows that the efforts made by teachers in improving students' critical thinking in social studies learning are to give students a problem and they must solve the problem, in addition, the use of strategies, methods, models, and learning media also have an effect on improving students' critical thinking, especially in social science learning.
Keywords
Teacher Efforts; Students' Critical Thinking; IPS
How to Cite

Irna Firdausil Ma’wa (2025). Upaya Guru IPS dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMPN 1 Sumbergempol. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(3). https://doi.org/10.62383/risoma.v3i3.793

Irna Firdausil Ma’wa, "Upaya Guru IPS dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMPN 1 Sumbergempol," RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, vol. 3, no. 3, 2025.

Irna Firdausil Ma’wa. "Upaya Guru IPS dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMPN 1 Sumbergempol." RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, vol. 3, no. 3, 2025.

Irna Firdausil Ma’wa. "Upaya Guru IPS dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMPN 1 Sumbergempol." RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan 3, no. 3 (2025).

Irna Firdausil Ma’wa (2025) 'Upaya Guru IPS dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMPN 1 Sumbergempol', RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(3). doi: 10.62383/risoma.v3i3.793.

Irna Firdausil Ma’wa. Upaya Guru IPS dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMPN 1 Sumbergempol. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Efektivitas Teknik Komunikasi Asertif dalam Konseling Lintas Budaya pada Konflik Pertemanan Mahasiswa

Siti Aisyah; Fadhilla Yusri

Tinjauan Literatur Dampak Psikologis Pascabencana Banjir pada Masyarakat DKI Jakarta

Gadis Eka Fitri Sibarani; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo

Peran Sholat dalam Membangun Kesadaran Religius Umat Muslim

Septiadi Septiadi; Utari Binasetiaty Nurhidayani; Ainun Zahra; Koko Koko

Nepotisme yang Mengakar: Intitusi Informal dan Erosi Integritas Administratif

Yulianty Mozin; Alfiyah Agussalim; Putri Salsabila Naleko; Wulandari Mantali; Siti Nafisyah Tulong; Jaden Junior Alimun; Rivaldi Saputra Ibrahim

Cyberbullying di Twitter sebagai Risiko Sistemik: Analisis Desain Platform Berbasis Teori Masyarakat Risiko Ulrich Beck

Agustin, Nanda Riski; Ajizah, Tary Hadisti; Yunita Maharani; Sununianti, Vieronica Varbi; Istiqomah Istiqomah; Kurniawan, Deni Aries

Korupsi sebagai Penyalahgunaan Kekuasaan untuk Keuntungan Pribadi dalam Birokrasi Publik Analisis Dampaknya terhadap Kualitas Pelayanan Publik di Indonesia

Sri Yulianty Mozin; Alfiyah Agussalim; Aldina Sakira; Marshanda Putri Rahmawati; Dina Alifia Jasmine; Moh Tegar Pratama Bito; Deron Rivaldo Suluh; Indah Purnamasari Hapulu
Tren Sitasi Jurnal