Peran Guru dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini

Suci Rahmadani Lubis
WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.62383/wissen.v3i3.1079
Abstract
Language development is one of the main pillars in early childhood growth. Strong language skills are not just about being able to speak, but also include the ability to listen, understand, and use language to think and interact. This ability becomes an important foundation for children's future success, both in formal education and social life. In the early childhood stage, the role of teachers in kindergartens (TK) is very crucial. Teachers are the child's first social environment outside the home, and the interactions they have every day will greatly influence the child's language development. This research will thoroughly explore the various strategic roles played by teachers in stimulating children's language development, and how these roles can be effectively applied in the classroom environment.
Keywords
Development; Early Childhood; Education; Language; Teacher
How to Cite

Suci Rahmadani Lubis (2025). Peran Guru dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(3). https://doi.org/10.62383/wissen.v3i3.1079

Suci Rahmadani Lubis, "Peran Guru dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini," WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2025.

Suci Rahmadani Lubis. "Peran Guru dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini." WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2025.

Suci Rahmadani Lubis. "Peran Guru dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini." WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 3, no. 3 (2025).

Suci Rahmadani Lubis (2025) 'Peran Guru dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini', WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(3). doi: 10.62383/wissen.v3i3.1079.

Suci Rahmadani Lubis. Peran Guru dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Dinamika Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Permasalahan Siswa Sekolah Dasar

Jenal Maulana; Nunung Nadila; Ridwan Ridwan; Wulansari Wulansari; Vany Dwi Putri

Implementasi Kebijakan Program Pamsimas dalam Mendukung Pencapaian SDGs 6 di Desa Mentaras, Kecamatan Dukun, Kabupaten Gresik

Ahmad Zaki Ardio Putra; Alifah Rahmaniah; Indah Prabawati3; Firre An Suprapto

Advokasi Politik Feminisme: Analisis Strategi Jakarta Feminist dalam Mempengaruhi Formulasi Kebijakan Gender

Nisaul Istiqomah; Ajeng Roro Syanti; Ika Arinia Indriyany

Pengaruh Pola Asuh TerhPengaruh Pola Asuh terhadap Keterampilan Sosialadap Keterampilan Sosial : Analisis Studi Literatur

Azkia Sopiatunnisa; Nida Nur Azizah; Sri Mulyeni

Perilaku Menyontek Sebagai Bentuk Perilaku Bermasalah: Analisis Faktor dan Strategi Deteksi Dini

Olivia Maharani; Ajeng Chandra Prameswari; Risma Anita Puriani

Pengalaman Subjektif Individu dalam Hubungan Pacaran dengan Pasangan yang Mengalami Avoidant Personality Disorder: Studi Kualitatif

Nurjannah Nurjannah; Sri Nurhayati Selian
Tren Sitasi Jurnal