Pengaruh Gaya Beajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Kota Gorontalo

Mutia Lestari Hasan ; Melizubaida Mahmud ; Agil Bahsoan ; Radia Hafid ; Rierind Koniyo
WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.62383/wissen.v3i3.1024
Abstract
This study aimed to disclose the influence of learning style on student learning outcomes in integrated social studies subjects at SMP N 8 Kota Gorontalo. This quantitative research involved 64 samples, which were given questionnaires as instruments. The data in this study were analyzed using simple linear regression. Based on the analysis, there was a significant influence between the learning style and learning outcomes of grade VIII students at SMP Negeri 8 Kota Gorontalo. The influence of learning style on learning outcomes was 73.2%, and unexamined variables influenced 26.8%.
 
Keywords
Learning Outcomes; Learning Style; SMP N 8 Kota Gorontalo
How to Cite

Mutia Lestari Hasan, et al. (2025). Pengaruh Gaya Beajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Kota Gorontalo. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(3). https://doi.org/10.62383/wissen.v3i3.1024

Mutia Lestari Hasan; Melizubaida Mahmud; Agil Bahsoan; Radia Hafid; Rierind Koniyo, "Pengaruh Gaya Beajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Kota Gorontalo," WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2025.

Mutia Lestari Hasan; Melizubaida Mahmud; Agil Bahsoan; Radia Hafid; Rierind Koniyo. "Pengaruh Gaya Beajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Kota Gorontalo." WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2025.

Mutia Lestari Hasan; Melizubaida Mahmud; Agil Bahsoan; Radia Hafid; Rierind Koniyo. "Pengaruh Gaya Beajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Kota Gorontalo." WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 3, no. 3 (2025).

Mutia Lestari Hasan, et al. (2025) 'Pengaruh Gaya Beajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Kota Gorontalo', WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(3). doi: 10.62383/wissen.v3i3.1024.

Mutia Lestari Hasan; Melizubaida Mahmud; Agil Bahsoan; Radia Hafid; Rierind Koniyo. Pengaruh Gaya Beajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Kota Gorontalo. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Dinamika Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Permasalahan Siswa Sekolah Dasar

Jenal Maulana; Nunung Nadila; Ridwan Ridwan; Wulansari Wulansari; Vany Dwi Putri

Implementasi Kebijakan Program Pamsimas dalam Mendukung Pencapaian SDGs 6 di Desa Mentaras, Kecamatan Dukun, Kabupaten Gresik

Ahmad Zaki Ardio Putra; Alifah Rahmaniah; Indah Prabawati3; Firre An Suprapto

Advokasi Politik Feminisme: Analisis Strategi Jakarta Feminist dalam Mempengaruhi Formulasi Kebijakan Gender

Nisaul Istiqomah; Ajeng Roro Syanti; Ika Arinia Indriyany

Pengaruh Pola Asuh TerhPengaruh Pola Asuh terhadap Keterampilan Sosialadap Keterampilan Sosial : Analisis Studi Literatur

Azkia Sopiatunnisa; Nida Nur Azizah; Sri Mulyeni

Perilaku Menyontek Sebagai Bentuk Perilaku Bermasalah: Analisis Faktor dan Strategi Deteksi Dini

Olivia Maharani; Ajeng Chandra Prameswari; Risma Anita Puriani

Pengalaman Subjektif Individu dalam Hubungan Pacaran dengan Pasangan yang Mengalami Avoidant Personality Disorder: Studi Kualitatif

Nurjannah Nurjannah; Sri Nurhayati Selian
Tren Sitasi Jurnal