Membedah Gagasan dalam Teks Panjang Bahasa Arab melalui Pendekatan Analisis Wacana yang Mengungkapkan Makna Tersurat dan Tersirat di Sekolah MA Zaha

Putri Nabilatus Sholeha ; Ainur Rofiq Sofa
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 📅 2025 Vol 3, No 4 🔗 DOI: 10.61132/morfologi.v3i4.1883
Abstract
Understanding long texts in Arabic remains a significant challenge in many educational institutions, including MA Zaha. This article aims to discuss strategies for dissecting the main idea through a discourse analysis approach, focusing on both implicit and explicit meanings. This research employs a qualitative approach with a case study method, involving observation, text analysis, interviews, and documentation. The results indicate that discourse analysis aids students in identifying the main ideas that are often hidden in the form of metaphors or analogies. The application of strategies such as identifying opening paragraphs, analyzing sentence structures, contextual discussions, and idea mapping has proven effective in enhancing critical thinking, literacy, and understanding of Arab culture. This study recommends teacher training, textbook development, and the integration of cultural values to strengthen Arabic language learning holistically.
Keywords
discourse analysis; idea; long teks; Main
How to Cite

Putri Nabilatus Sholeha & Ainur Rofiq Sofa (2025). Membedah Gagasan dalam Teks Panjang Bahasa Arab melalui Pendekatan Analisis Wacana yang Mengungkapkan Makna Tersurat dan Tersirat di Sekolah MA Zaha. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 3(4). https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i4.1883

Putri Nabilatus Sholeha; Ainur Rofiq Sofa, "Membedah Gagasan dalam Teks Panjang Bahasa Arab melalui Pendekatan Analisis Wacana yang Mengungkapkan Makna Tersurat dan Tersirat di Sekolah MA Zaha," Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 3, no. 4, 2025.

Putri Nabilatus Sholeha; Ainur Rofiq Sofa. "Membedah Gagasan dalam Teks Panjang Bahasa Arab melalui Pendekatan Analisis Wacana yang Mengungkapkan Makna Tersurat dan Tersirat di Sekolah MA Zaha." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 3, no. 4, 2025.

Putri Nabilatus Sholeha; Ainur Rofiq Sofa. "Membedah Gagasan dalam Teks Panjang Bahasa Arab melalui Pendekatan Analisis Wacana yang Mengungkapkan Makna Tersurat dan Tersirat di Sekolah MA Zaha." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 3, no. 4 (2025).

Putri Nabilatus Sholeha & Ainur Rofiq Sofa (2025) 'Membedah Gagasan dalam Teks Panjang Bahasa Arab melalui Pendekatan Analisis Wacana yang Mengungkapkan Makna Tersurat dan Tersirat di Sekolah MA Zaha', Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 3(4). doi: 10.61132/morfologi.v3i4.1883.

Putri Nabilatus Sholeha; Ainur Rofiq Sofa. Membedah Gagasan dalam Teks Panjang Bahasa Arab melalui Pendekatan Analisis Wacana yang Mengungkapkan Makna Tersurat dan Tersirat di Sekolah MA Zaha. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. 2025;3(4).

Artikel Terkait

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Filosofi Puja Semadi dalam Serat Lokapala dan Shalat Istikharah sebagai Permintaan Petunjuk

Elisa Putriani

Efektifitas Media Kokami terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Kelas VIII SMPIT An Nur Gemolong

Riza Nur Laila; Melinda Cahyani; Habibah Nurul Azizah

Penerapan Strategi Team Quiz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahfudzat Siswa Kelas 2 C Pesantren Al-Madani Cikalong Tahun Ajaran 2024-2025

Syahrul Hidayat; Haniatul Mabruroh

Strategi Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Berfikir Kritis Terhadap Perkembangan Media Sosial : Studi Kasus di Pondok Pesantren Daruttaqwa III Gresik

Ahmad Zaky Azkyak; H. Mustadi
Tren Sitasi Jurnal