Metode Pembelajaran Innovativ Dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Dengan Materi Nomen

Naomi Tita Sari ; Jelita Anggita Haloho ; Nur Aini Amelia
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 📅 2024 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.61132/morfologi.v2i4.805
Abstract
German language learning in High School (SMA) holds significant importance in the current era of globalization. The complexity of German grammar, including gendered nouns and article usage, demands innovative approaches in the learning process. This research explores innovative learning methods, focusing on the implementation of Game Based Learning (GBL) and the teaching of Nomen materials, to enhance the effectiveness of German language learning in SMA. The primary goal is to increase student participation and equip them with strong communication skills in German. Research findings indicate that integrating innovative learning methods, such as GBL, can serve as effective tools in achieving improved German language learning outcomes in SMA.
Keywords
Language; Learn; German; Innovative; Method
How to Cite

Naomi Tita Sari, et al. (2024). Metode Pembelajaran Innovativ Dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Dengan Materi Nomen. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(4). https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i4.805

Naomi Tita Sari; Jelita Anggita Haloho; Nur Aini Amelia, "Metode Pembelajaran Innovativ Dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Dengan Materi Nomen," Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 2, no. 4, 2024.

Naomi Tita Sari; Jelita Anggita Haloho; Nur Aini Amelia. "Metode Pembelajaran Innovativ Dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Dengan Materi Nomen." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 2, no. 4, 2024.

Naomi Tita Sari; Jelita Anggita Haloho; Nur Aini Amelia. "Metode Pembelajaran Innovativ Dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Dengan Materi Nomen." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 2, no. 4 (2024).

Naomi Tita Sari, et al. (2024) 'Metode Pembelajaran Innovativ Dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Dengan Materi Nomen', Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(4). doi: 10.61132/morfologi.v2i4.805.

Naomi Tita Sari; Jelita Anggita Haloho; Nur Aini Amelia. Metode Pembelajaran Innovativ Dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Dengan Materi Nomen. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. 2024;2(4).

Artikel Terkait

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Filosofi Puja Semadi dalam Serat Lokapala dan Shalat Istikharah sebagai Permintaan Petunjuk

Elisa Putriani

Efektifitas Media Kokami terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Kelas VIII SMPIT An Nur Gemolong

Riza Nur Laila; Melinda Cahyani; Habibah Nurul Azizah

Penerapan Strategi Team Quiz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahfudzat Siswa Kelas 2 C Pesantren Al-Madani Cikalong Tahun Ajaran 2024-2025

Syahrul Hidayat; Haniatul Mabruroh

Strategi Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Berfikir Kritis Terhadap Perkembangan Media Sosial : Studi Kasus di Pondok Pesantren Daruttaqwa III Gresik

Ahmad Zaky Azkyak; H. Mustadi
Tren Sitasi Jurnal