Penerapan ModelPembelajaran Osborn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Seni Budaya Peserta Didik Smkn 2 Denpasar

I Wayan Sugama ; Sindy Noviantari Subiartha ; Dewa Ayu Dwita Respasti
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 📅 2024 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.61132/morfologi.v2i1.294
Abstract
The Preparing Classroom Action Research (PTK) for the Classroom Therefore, this study aims to enhance motivation in learning arts and culture  using the Osborn learning model. This type of research consists of two cycles and each cycle has four phases, viz. The subjects of this study are 32 students of class X AK 3 of SMK Negeri 2 Denpasar. This study was conducted from October to November 2023. The data analysis technique used was qualitative descriptive analysis using the Osborn learning model to examine the results of evaluating student presentations. by comparing learning outcomes with average completion scores. Research results  show that the results of learning art and culture subjects in grade X AK 3 gradually increase from  cycle 1 to  cycle 2. This is clearly shown through the average increase obtained from the assessment results. present. The average score of the first semester class is 79, of which the highest score is 88 and the lowest score is 68. Meanwhile, in the second semester, the average score of the class is 87,  the highest score is 93 and the lowest score is 82.
Keywords
Osborn Learning Model; Learning Motivation; Arts and Culture
How to Cite

I Wayan Sugama, et al. (2024). Penerapan ModelPembelajaran Osborn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Seni Budaya Peserta Didik Smkn 2 Denpasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(1). https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i1.294

I Wayan Sugama; Sindy Noviantari Subiartha; Dewa Ayu Dwita Respasti, "Penerapan ModelPembelajaran Osborn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Seni Budaya Peserta Didik Smkn 2 Denpasar," Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 2, no. 1, 2024.

I Wayan Sugama; Sindy Noviantari Subiartha; Dewa Ayu Dwita Respasti. "Penerapan ModelPembelajaran Osborn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Seni Budaya Peserta Didik Smkn 2 Denpasar." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 2, no. 1, 2024.

I Wayan Sugama; Sindy Noviantari Subiartha; Dewa Ayu Dwita Respasti. "Penerapan ModelPembelajaran Osborn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Seni Budaya Peserta Didik Smkn 2 Denpasar." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 2, no. 1 (2024).

I Wayan Sugama, et al. (2024) 'Penerapan ModelPembelajaran Osborn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Seni Budaya Peserta Didik Smkn 2 Denpasar', Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(1). doi: 10.61132/morfologi.v2i1.294.

I Wayan Sugama; Sindy Noviantari Subiartha; Dewa Ayu Dwita Respasti. Penerapan ModelPembelajaran Osborn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Seni Budaya Peserta Didik Smkn 2 Denpasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. 2024;2(1).

Artikel Terkait

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Filosofi Puja Semadi dalam Serat Lokapala dan Shalat Istikharah sebagai Permintaan Petunjuk

Elisa Putriani

Efektifitas Media Kokami terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Kelas VIII SMPIT An Nur Gemolong

Riza Nur Laila; Melinda Cahyani; Habibah Nurul Azizah

Penerapan Strategi Team Quiz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahfudzat Siswa Kelas 2 C Pesantren Al-Madani Cikalong Tahun Ajaran 2024-2025

Syahrul Hidayat; Haniatul Mabruroh

Strategi Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Berfikir Kritis Terhadap Perkembangan Media Sosial : Studi Kasus di Pondok Pesantren Daruttaqwa III Gresik

Ahmad Zaky Azkyak; H. Mustadi
Tren Sitasi Jurnal