Revitalisasi Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan Integratif Berbasis CTL, Cooperative Learning, dan PAKEM untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa

Ali Musyafak ; Kholidin ; Afif ; Iin Nihayatun Naimah
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya 📅 2026 Vol 4, No 1 🔗 DOI: 10.61132/semantik.v4i1.2587
Abstract
This study aims to analyze the underlying causes of low interest in Arabic language learning and to formulate pedagogical solutions through the integration of Contextual Teaching and Learning (CTL), Cooperative Learning, and the PAKEM (Active, Creative, Effective, and Joyful Learning) framework. Adopting a descriptive qualitative approach with a library research method, this study critically analyzes data to identify epistemological, affective, and pedagogical barriers in Arabic instruction, while exploring the potential interventions of the three aforementioned strategies.The findings indicate that the decline in student interest is primarily driven by material abstraction, language anxiety, and passive instructional methods. The integration of these three strategies offers a complementary and holistic solution: CTL addresses cognitive barriers by contextualizing material into meaningful learning experiences; Cooperative Learning mitigates affective obstacles by fostering psychological safety through peer support; and PAKEM overcomes motoric-engagement barriers by stimulating joyful, active participation. The synergy of these strategies effectively shifts the instructional paradigm from passive-instructional to active-participatory, fundamentally reconstructing and enhancing student engagement and interest in Arabic language acquisition.
Keywords
Arabic Language; Contextual Teaching Learning; Cooperative Learning; Learning Interest; PAKEM
How to Cite

Ali Musyafak, et al. (2026). Revitalisasi Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan Integratif Berbasis CTL, Cooperative Learning, dan PAKEM untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 4(1). https://doi.org/10.61132/semantik.v4i1.2587

Ali Musyafak; Kholidin, Afif; Iin Nihayatun Naimah, "Revitalisasi Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan Integratif Berbasis CTL, Cooperative Learning, dan PAKEM untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa," Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, vol. 4, no. 1, 2026.

Ali Musyafak; Kholidin, Afif; Iin Nihayatun Naimah. "Revitalisasi Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan Integratif Berbasis CTL, Cooperative Learning, dan PAKEM untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa." Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, vol. 4, no. 1, 2026.

Ali Musyafak; Kholidin, Afif; Iin Nihayatun Naimah. "Revitalisasi Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan Integratif Berbasis CTL, Cooperative Learning, dan PAKEM untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa." Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya 4, no. 1 (2026).

Ali Musyafak, et al. (2026) 'Revitalisasi Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan Integratif Berbasis CTL, Cooperative Learning, dan PAKEM untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa', Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 4(1). doi: 10.61132/semantik.v4i1.2587.

Ali Musyafak; Kholidin, Afif; Iin Nihayatun Naimah. Revitalisasi Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan Integratif Berbasis CTL, Cooperative Learning, dan PAKEM untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya. 2026;4(1).

Artikel Terkait

Budaya Islam sebagai Sistem Nilai Global Analisis Pemikiran Ali Ahmad Madkur

Azzimatul Hikmah; Sihab, Wahyu

Psikologi Manajemen dalam Pendidikan: Tinjauan Literatur Sistematis tentang Peran Motivasi, Kepemimpinan, dan Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran dan Kinerja Organisasi

Milda Ajeng Dea R; Adelia Rizky Falela; Ananda Syaiba Suri K; Mualimin Mualimin

Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Melestarikan Cita-cita Demokrasi

Fadilah Balqis; Anwar Sidik

Makna Budaya dalam Slogan Demonstrasi Mahasiswa: Kajian Antropolinguistik

Arfa Aulia Parinduri; Florentina Verena; Nadya Putri Ramadhani; Yupita Aswaliyah; Ida Basaria

Nilai Humanisme dalam Novel 3726 MDPL Karya Nurwina Sari serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Sastra di SMA

Alifah Hasna Salsabila; Sumartini Sumartini

Makna Leksikal dan Gramatikal pada Judul Berita Portal Detik.com Edisi November 2025 di Media Sosial Instagram

Lingga Wulandari
Tren Sitasi Jurnal