Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Melalui Model Pembelajaran AKIK untuk Guru PAUD di Kabupaten Katingan

Misnawati Misnawati
Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat 📅 2024 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/aspirasi.v2i2.740
Abstract
Early Childhood Education (PAUD) is an important foundation in children's development, influencing their cognitive, social, emotional and motoric aspects. To improve the quality of teaching, PAUD teachers must develop effective communication skills. In order to achieve this goal, the Katingan District Education Office held an Integrative Holistic PAUD Technical Guidance event which aims to improve the communication skills of PAUD teachers through the AKIK (Active, Communicative, Interactive and Collaborative) learning model. This research uses a qualitative method with a descriptive approach, collecting data through observation, interviews and questionnaires. The research results showed that PAUD teachers participated more actively during the training, their communication skills improved, and they were able to design learning activities that were more communicative and collaborative. The application of the AKIK model has proven effective in creating an interactive learning environment, increasing teacher confidence in communicating, and strengthening collaboration between teachers.
Keywords
PAUD; Keterampilan Komunikasi Model AKIK; Pelatihan Guru; Pendidikan Anak Usia Dini
How to Cite

Misnawati Misnawati (2024). Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Melalui Model Pembelajaran AKIK untuk Guru PAUD di Kabupaten Katingan. Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat, 2(2). https://doi.org/10.61132/aspirasi.v2i2.740

Misnawati Misnawati, "Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Melalui Model Pembelajaran AKIK untuk Guru PAUD di Kabupaten Katingan," Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat, vol. 2, no. 2, 2024.

Misnawati Misnawati. "Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Melalui Model Pembelajaran AKIK untuk Guru PAUD di Kabupaten Katingan." Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat, vol. 2, no. 2, 2024.

Misnawati Misnawati. "Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Melalui Model Pembelajaran AKIK untuk Guru PAUD di Kabupaten Katingan." Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat 2, no. 2 (2024).

Misnawati Misnawati (2024) 'Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Melalui Model Pembelajaran AKIK untuk Guru PAUD di Kabupaten Katingan', Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat, 2(2). doi: 10.61132/aspirasi.v2i2.740.

Misnawati Misnawati. Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Melalui Model Pembelajaran AKIK untuk Guru PAUD di Kabupaten Katingan. Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat. 2024;2(2).

Artikel Terkait

Edukasi Penggunaan Bengkung yang Aman dan Tepat pada Ibu Nifas sebagai Upaya Mendukung Pemulihan Pascapersalinan

Kristina Maharani

Pemberian Pemahaman dan Cara Menghindari Malpraktik Bidang Profesi Kesehatan bagi Mahasiswa STIKES Pasapua Ambon

Dwight Nusawakan; Abdul Malik Mufty; Nurul Chaerani Nur; Harianti Fajar; Yosef Marsianus Karno

Gerakan Edukatif Bermain LEGO BRICK untuk Optimalisasi Motorik Halus Anak Usia Sekolah Dasar

Asri Putri Anugraini; Shinta Masitho Windriyani; Ary Artanty; Paulus Rah Adi Pawitra; Sari Mellina Tobing

Kegiatan Edukasi Pembelajaran Fiqih: Materi Rukun Islam melalui Metode Ceramah untuk Meningkatkan Kesadaran Beribadah Anak Usia Dini di TPQ Al-Hidayah, Pacar Kembang, Surabaya

Najibah, Mas Adelia

Pengaruh MBKM, Budaya Kampus dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja di Lembaga Keuangan Syariah : (Studi Kasus Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Datokarama Palu Angkatan 2022)

Nila Sasi Riswana; Nur Wanita; Ahmad Haekal; Sitiana Malia; Muhammad Fikri Widyanto

Upaya Peningkatan Minat dan Rekrutmen Mahasiswa Baru pada Program Studi Pendidikan Jasmani dan Ilmu Keolahragaan Universitas Mulawarman di Kabupaten Berau, Kalimantan Timur

Didik Cahyono; Agung Rahmadani; Rizal Izmi Kusumawijaya
Tren Sitasi Jurnal