Implikasi Teori Belajar dalam Pembelajaran Mahasiswa Bimbingan dan Penyuluhan Islam

Fiqri Permana ; Atikah Asna
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.61132/jbpai.v3i2.1019
Abstract
This study aims to analyze the implications of learning theories in the learning process of students of the Islamic Guidance and Counseling study program. Learning theories such as behaviorism, cognitivism, constructivism, and humanism provide different but complementary frameworks in supporting the formation of student competencies. The results of the study indicate that the application of learning theories appropriately can increase the effectiveness of learning through integrated methods, such as case-based discussions, counseling simulations, and spiritual reflection. This study recommends the development of a curriculum that is more adaptive to student needs and a pedagogical approach that combines Islamic values ​​with modern learning theories. Thus, students are able to internalize Islamic values ​​while applying practical skills in guidance and counseling.
Keywords
Islamic; Learning; Theory; Guidance; Counseling
How to Cite

Fiqri Permana & Atikah Asna (2025). Implikasi Teori Belajar dalam Pembelajaran Mahasiswa Bimbingan dan Penyuluhan Islam. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(2). https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i2.1019

Fiqri Permana; Atikah Asna, "Implikasi Teori Belajar dalam Pembelajaran Mahasiswa Bimbingan dan Penyuluhan Islam," Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, vol. 3, no. 2, 2025.

Fiqri Permana; Atikah Asna. "Implikasi Teori Belajar dalam Pembelajaran Mahasiswa Bimbingan dan Penyuluhan Islam." Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, vol. 3, no. 2, 2025.

Fiqri Permana; Atikah Asna. "Implikasi Teori Belajar dalam Pembelajaran Mahasiswa Bimbingan dan Penyuluhan Islam." Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 3, no. 2 (2025).

Fiqri Permana & Atikah Asna (2025) 'Implikasi Teori Belajar dalam Pembelajaran Mahasiswa Bimbingan dan Penyuluhan Islam', Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(2). doi: 10.61132/jbpai.v3i2.1019.

Fiqri Permana; Atikah Asna. Implikasi Teori Belajar dalam Pembelajaran Mahasiswa Bimbingan dan Penyuluhan Islam. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Dinamika Historis dalam Proses Pewahyuan Al-Qur’an: Kajian Terhadap Tahapan Turunnya Wahyu

Arina Mana Sikana; Bilqis Yazmil Faza As Sakinah; Dhamar Ibrahim Kadista Putra; Mohamad Salik

Nilai Nilai Etika Filsafat Pendidikan Islam sebagai Solusi Krisis Identitas di Era Kontemporer

Asyifa Sanubari; Febrian Nasywa Anindya; Ismatul Khoeriah; Rodiyatul Qismah

Dari Tradisi Klasik ke Kontekstualisasi Modern: Tinjauan Literatur atas Dinamika Pertumbuhan Studi Al-Qur'an

Achmad Muzaqi; Aliya Zulva Ahsani; Anggraini Citra Fatmala; Mohamad Salik

Efektivitas Strategi Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Keterampilan Sosial pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Isro Royhanna; Irma Suriani; Gusmaneli Gusmaneli

Analisis Faktor yang Memengaruhi Minat Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa: Studi Kasus di SMA Daruttaqwa Dahanrejo Kebomas Gresik

Muhammad Misbahul Nursajidin; H.Mustadi; Anak Agung Putu Agung

Shalat: Niat, Membaca Surah Al-Fatihah menurut 4 Imam Mazhab

Samarotul Silmi; Safira Laila Wulandari; Bagus Jordan; Ikhwan Maulana; Saipuddin Yuliar
Tren Sitasi Jurnal