Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Pelajaran PAI pada Siswa SMK Pesantren Darul Dakwah

Lintang Nur Feka ; Nur Fitria Ningsih ; Justsinta Sindi Alivi
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.61132/jbpai.v3i2.1016
Abstract
The purpose of this study is to see how the application of the problem-based learning (PBL) model can help students analyze Islamic Religious Education (PAI) lessons at SMK Pesantren Darul Dakwah. PBL is used to teach students to think critically, analytically, and find solutions to religious problems. This study used a qualitative approach with a classroom action research (PTK) design, which was conducted in two cycles. The results showed that PBL can help students analyze PAI materials. This was evident by the observation results which showed better task assessment, and more active and critical student participation in group discussions. This research proposes a wider application of PBL model in Islamic Education learning in SMK to improve students' understanding and analysis skills in the context of religious learning.
 
 
Keywords
Problem Based Learning (PBL); Student Analysis Skills; Documents; Results
How to Cite

Lintang Nur Feka, et al. (2025). Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Pelajaran PAI pada Siswa SMK Pesantren Darul Dakwah. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(2). https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i2.1016

Lintang Nur Feka; Nur Fitria Ningsih; Justsinta Sindi Alivi, "Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Pelajaran PAI pada Siswa SMK Pesantren Darul Dakwah," Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, vol. 3, no. 2, 2025.

Lintang Nur Feka; Nur Fitria Ningsih; Justsinta Sindi Alivi. "Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Pelajaran PAI pada Siswa SMK Pesantren Darul Dakwah." Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, vol. 3, no. 2, 2025.

Lintang Nur Feka; Nur Fitria Ningsih; Justsinta Sindi Alivi. "Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Pelajaran PAI pada Siswa SMK Pesantren Darul Dakwah." Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 3, no. 2 (2025).

Lintang Nur Feka, et al. (2025) 'Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Pelajaran PAI pada Siswa SMK Pesantren Darul Dakwah', Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(2). doi: 10.61132/jbpai.v3i2.1016.

Lintang Nur Feka; Nur Fitria Ningsih; Justsinta Sindi Alivi. Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Pelajaran PAI pada Siswa SMK Pesantren Darul Dakwah. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Dinamika Historis dalam Proses Pewahyuan Al-Qur’an: Kajian Terhadap Tahapan Turunnya Wahyu

Arina Mana Sikana; Bilqis Yazmil Faza As Sakinah; Dhamar Ibrahim Kadista Putra; Mohamad Salik

Nilai Nilai Etika Filsafat Pendidikan Islam sebagai Solusi Krisis Identitas di Era Kontemporer

Asyifa Sanubari; Febrian Nasywa Anindya; Ismatul Khoeriah; Rodiyatul Qismah

Dari Tradisi Klasik ke Kontekstualisasi Modern: Tinjauan Literatur atas Dinamika Pertumbuhan Studi Al-Qur'an

Achmad Muzaqi; Aliya Zulva Ahsani; Anggraini Citra Fatmala; Mohamad Salik

Efektivitas Strategi Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Keterampilan Sosial pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Isro Royhanna; Irma Suriani; Gusmaneli Gusmaneli

Analisis Faktor yang Memengaruhi Minat Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa: Studi Kasus di SMA Daruttaqwa Dahanrejo Kebomas Gresik

Muhammad Misbahul Nursajidin; H.Mustadi; Anak Agung Putu Agung

Shalat: Niat, Membaca Surah Al-Fatihah menurut 4 Imam Mazhab

Samarotul Silmi; Safira Laila Wulandari; Bagus Jordan; Ikhwan Maulana; Saipuddin Yuliar
Tren Sitasi Jurnal