Analisis Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Murid Pada Pembelajaran Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Bekasi

Zannabu Afifah ; Dewi Utami
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 📅 2024 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/jbpai.v2i2.215
Abstract
Understanding interpersonal communication is not easy, especially when communicating with children under the age of 9, namely 1st grade elementary school students. Several teachers will encounter numerous challenges and obstacles in delivering teaching materials effectively to 1st grade students. This research aims to explore interpersonal communication between teachers and students in the learning process of first-grade Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Bekasi, as well as identifying inhibiting factors in interpersonal communication between teachers and students in the first-grade class. The study is conducted through a case study approach and employs qualitative research methods. The research findings indicate that interpersonal communication between teachers and first-grade students is effective. Teachers actively apply interpersonal communication in the classroom to enhance skills and assist students in understanding learning materials. However, hindering factors in the communication process include sender message barriers, receiver message barriers, and psychological barriers. Educators are required to be creative in presenting materials to prevent students from feeling bored and uninterested.
Keywords
Interpersonal; Communication; Students; Madrasah Ibtidaiyah
How to Cite

Zannabu Afifah & Dewi Utami (2024). Analisis Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Murid Pada Pembelajaran Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Bekasi. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(2). https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i2.215

Zannabu Afifah; Dewi Utami, "Analisis Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Murid Pada Pembelajaran Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Bekasi," Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, vol. 2, no. 2, 2024.

Zannabu Afifah; Dewi Utami. "Analisis Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Murid Pada Pembelajaran Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Bekasi." Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, vol. 2, no. 2, 2024.

Zannabu Afifah; Dewi Utami. "Analisis Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Murid Pada Pembelajaran Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Bekasi." Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 2, no. 2 (2024).

Zannabu Afifah & Dewi Utami (2024) 'Analisis Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Murid Pada Pembelajaran Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Bekasi', Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(2). doi: 10.61132/jbpai.v2i2.215.

Zannabu Afifah; Dewi Utami. Analisis Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Murid Pada Pembelajaran Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Bekasi. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam. 2024;2(2).

Artikel Terkait

Nilai Nilai Etika Filsafat Pendidikan Islam sebagai Solusi Krisis Identitas di Era Kontemporer

Asyifa Sanubari; Febrian Nasywa Anindya; Ismatul Khoeriah; Rodiyatul Qismah

Efektivitas Strategi Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Keterampilan Sosial pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Isro Royhanna; Irma Suriani; Gusmaneli Gusmaneli

Dinamika Historis dalam Proses Pewahyuan Al-Qur’an: Kajian Terhadap Tahapan Turunnya Wahyu

Arina Mana Sikana; Bilqis Yazmil Faza As Sakinah; Dhamar Ibrahim Kadista Putra; Mohamad Salik

Dari Tradisi Klasik ke Kontekstualisasi Modern: Tinjauan Literatur atas Dinamika Pertumbuhan Studi Al-Qur'an

Achmad Muzaqi; Aliya Zulva Ahsani; Anggraini Citra Fatmala; Mohamad Salik

Shalat: Niat, Membaca Surah Al-Fatihah menurut 4 Imam Mazhab

Samarotul Silmi; Safira Laila Wulandari; Bagus Jordan; Ikhwan Maulana; Saipuddin Yuliar

Analisis Faktor yang Memengaruhi Minat Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa: Studi Kasus di SMA Daruttaqwa Dahanrejo Kebomas Gresik

Muhammad Misbahul Nursajidin; H.Mustadi; Anak Agung Putu Agung
Tren Sitasi Jurnal