Pelaksanaan Metode Pembelajaran Inquiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di SMKS TIK YPKP Sentani

Karfika Karfika ; Moh. Y. UN. Mayalibit ; Susiani Nuzum Nikmah
Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syar... 📅 2025 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.61132/hidayah.v2i3.1304
Abstract
This research aims to explore the teacher’s role in implementing the inquiry-based learning method to enhance students' critical thinking skills in Islamic Religious Education for grade XI AKL students at SMKS YPKP TIK Sentani. A qualitative descriptive approach was employed in this study. Data were collected through observations, interviews, and documentation. The findings reveal that teachers are crucial as planners, facilitators, and motivators in the implementation of inquiry-based learning. Key supporting factors include adequate facilities, infrastructure, and a relevant curriculum. The application of the inquiry learning method effectively improves students’ critical thinking skills by fostering activeness and learning independence. This method encourages students to explore, question, and engage with the material, leading to better understanding and application of the content. The study's implications highlight the importance of innovative teaching methods in Islamic Education and provide valuable insights for teachers seeking to improve the quality of learning and student engagement. This research is expected to serve as a reference for Islamic Education teachers in applying effective teaching strategies.
Keywords
critical thinking; inquiry learning; Islamic Education; SMKS YPKP TIK Sentani; Teacher’s Role
How to Cite

Karfika Karfika, et al. (2025). Pelaksanaan Metode Pembelajaran Inquiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di SMKS TIK YPKP Sentani. Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, 2(3). https://doi.org/10.61132/hidayah.v2i3.1304

Karfika Karfika; Moh. Y. UN. Mayalibit; Susiani Nuzum Nikmah, "Pelaksanaan Metode Pembelajaran Inquiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di SMKS TIK YPKP Sentani," Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, vol. 2, no. 3, 2025.

Karfika Karfika; Moh. Y. UN. Mayalibit; Susiani Nuzum Nikmah. "Pelaksanaan Metode Pembelajaran Inquiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di SMKS TIK YPKP Sentani." Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, vol. 2, no. 3, 2025.

Karfika Karfika; Moh. Y. UN. Mayalibit; Susiani Nuzum Nikmah. "Pelaksanaan Metode Pembelajaran Inquiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di SMKS TIK YPKP Sentani." Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah 2, no. 3 (2025).

Karfika Karfika, et al. (2025) 'Pelaksanaan Metode Pembelajaran Inquiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di SMKS TIK YPKP Sentani', Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, 2(3). doi: 10.61132/hidayah.v2i3.1304.

Karfika Karfika; Moh. Y. UN. Mayalibit; Susiani Nuzum Nikmah. Pelaksanaan Metode Pembelajaran Inquiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di SMKS TIK YPKP Sentani. Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah. 2025;2(3).

Artikel Terkait

Menumbuhkan Generasi Literat Melalui Strategi Peningkatan Kegemaran Membaca pada Siswa Sekolah Dasar

Anita Puspa Meilina; Meysila Sesilia Putri; Bunga Regina Andini; Erliza Azzahra

Praktek Nilai Moderasi Beragama dalam Dinamik Masyarakat Kampung Naramben Distrik Skanto Kabupaten Keerom

Musleh Apripa; Idrus Al Hamid; A. Ubaidillah

Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Pendidikan Agama Islam untuk Membangun Ukhuwah dan Lingkungan Pergaulan Positif

Niesa Amalia; Viona Putri Ramadhan; Neni Neni

Peran Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar

Asmira Wati; Harvius Harvius

Guru sebagai Influencer: Membangun Generasi Cerdas dan Berkarakter di Era Digital

Apriani Putri Fajtriansyah; Fadillah Julya Putri; Herlini Puspika Sari

Keabsahan Akad Nikah Virtual dalam Pandangan Empat Mazhab

Luthfiatul Zahra; Diah Cahyani; Abdul Sani; Fadullah Rusadi
Tren Sitasi Jurnal