Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik di SD N 25 Lubuk Lintah

Intan Sara
Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syar... 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/hidayah.v2i2.1069
Abstract
Quality education relies on educators who meet specific qualifications, including formal education and certification. The qualifications of educators are regulated by Law No. 14 of 2005 and the Minister of National Education Regulation, emphasizing the necessity of pedagogical, personal, and professional competencies. Observational results indicate that the majority of teachers at SDN 25 have met the established qualifications, with several teachers already certified. This reflects a commitment to improving teaching quality and positively impacting students. With adequate qualifications, educators are better prepared to face the evolving challenges of education, thereby providing quality and relevant education for future generations.
Keywords
Qualification; Competence; Educator
How to Cite

Intan Sara (2025). Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik di SD N 25 Lubuk Lintah. Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, 2(2). https://doi.org/10.61132/hidayah.v2i2.1069

Intan Sara, "Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik di SD N 25 Lubuk Lintah," Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, vol. 2, no. 2, 2025.

Intan Sara. "Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik di SD N 25 Lubuk Lintah." Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, vol. 2, no. 2, 2025.

Intan Sara. "Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik di SD N 25 Lubuk Lintah." Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah 2, no. 2 (2025).

Intan Sara (2025) 'Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik di SD N 25 Lubuk Lintah', Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, 2(2). doi: 10.61132/hidayah.v2i2.1069.

Intan Sara. Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik di SD N 25 Lubuk Lintah. Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Menumbuhkan Generasi Literat Melalui Strategi Peningkatan Kegemaran Membaca pada Siswa Sekolah Dasar

Anita Puspa Meilina; Meysila Sesilia Putri; Bunga Regina Andini; Erliza Azzahra

Praktek Nilai Moderasi Beragama dalam Dinamik Masyarakat Kampung Naramben Distrik Skanto Kabupaten Keerom

Musleh Apripa; Idrus Al Hamid; A. Ubaidillah

Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Pendidikan Agama Islam untuk Membangun Ukhuwah dan Lingkungan Pergaulan Positif

Niesa Amalia; Viona Putri Ramadhan; Neni Neni

Peran Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar

Asmira Wati; Harvius Harvius

Guru sebagai Influencer: Membangun Generasi Cerdas dan Berkarakter di Era Digital

Apriani Putri Fajtriansyah; Fadillah Julya Putri; Herlini Puspika Sari

Strategi Sekolah dalam Mengatasi Dampak Negatif Media Sosial pada Etika Siswa SMP N 05 Kota Bengkulu

Fadhillah Azztul Zuhri; Apriliani Annisa Fitri; Mustamin Effendi Nasution; Denisa Tri Anggini; Bagas Pratama; Chantika Dea; Alecia Melanda; Aini Nurhaliza; Rina Safitri; Febriani Setianingrum; M. Aziz Arif; Muhamad Ramadan Putra Sadewa
Tren Sitasi Jurnal