Analisis Strategi Pendidikan Islam dalam Membentengi Karakter Siswa dari Pengaruh Negatif Era Digital

Nanda Safira Sinaga ; Era Duha Kaida Tama ; Mazidatul Muti’ah
Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syar... 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/hidayah.v2i2.896
Abstract
This study aims to analyze Islamic education strategies in safeguarding students’ character against the negative impacts of the digital era. The digital age brings various conveniences as well as challenges, particularly concerning moral degradation due to unlimited access to harmful content. Islamic education plays a vital role in character building through a holistic approach that includes the teaching of moral values, exemplary behavior, worship habituation, and positive use of technology. This research employs a qualitative method with a library research approach to explore various literature related to Islamic educational strategies and the digital era’s influence on students. The findings indicate that integrated Islamic education strategies involving schools, families, and communities can develop students’ strong character, noble morals, and digital literacy. Continuous synergy and innovation in developing teaching methods and media are required to make Islamic education the primary defense in character formation in the digital age.
Keywords
Islamic Education; Student Character; Digital Era; Educational Strategy; Negative Influence.
How to Cite

Nanda Safira Sinaga, et al. (2025). Analisis Strategi Pendidikan Islam dalam Membentengi Karakter Siswa dari Pengaruh Negatif Era Digital. Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, 2(2). https://doi.org/10.61132/hidayah.v2i2.896

Nanda Safira Sinaga; Era Duha Kaida Tama; Mazidatul Muti’ah, "Analisis Strategi Pendidikan Islam dalam Membentengi Karakter Siswa dari Pengaruh Negatif Era Digital," Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, vol. 2, no. 2, 2025.

Nanda Safira Sinaga; Era Duha Kaida Tama; Mazidatul Muti’ah. "Analisis Strategi Pendidikan Islam dalam Membentengi Karakter Siswa dari Pengaruh Negatif Era Digital." Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, vol. 2, no. 2, 2025.

Nanda Safira Sinaga; Era Duha Kaida Tama; Mazidatul Muti’ah. "Analisis Strategi Pendidikan Islam dalam Membentengi Karakter Siswa dari Pengaruh Negatif Era Digital." Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah 2, no. 2 (2025).

Nanda Safira Sinaga, et al. (2025) 'Analisis Strategi Pendidikan Islam dalam Membentengi Karakter Siswa dari Pengaruh Negatif Era Digital', Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah, 2(2). doi: 10.61132/hidayah.v2i2.896.

Nanda Safira Sinaga; Era Duha Kaida Tama; Mazidatul Muti’ah. Analisis Strategi Pendidikan Islam dalam Membentengi Karakter Siswa dari Pengaruh Negatif Era Digital. Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Menumbuhkan Generasi Literat Melalui Strategi Peningkatan Kegemaran Membaca pada Siswa Sekolah Dasar

Anita Puspa Meilina; Meysila Sesilia Putri; Bunga Regina Andini; Erliza Azzahra

Praktek Nilai Moderasi Beragama dalam Dinamik Masyarakat Kampung Naramben Distrik Skanto Kabupaten Keerom

Musleh Apripa; Idrus Al Hamid; A. Ubaidillah

Implementasi Nilai Shiddiq dan Amanah dalam Pendidikan Agama Islam untuk Membangun Ukhuwah dan Lingkungan Pergaulan Positif

Niesa Amalia; Viona Putri Ramadhan; Neni Neni

Peran Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar

Asmira Wati; Harvius Harvius

Guru sebagai Influencer: Membangun Generasi Cerdas dan Berkarakter di Era Digital

Apriani Putri Fajtriansyah; Fadillah Julya Putri; Herlini Puspika Sari

Pendidikan Islam di Era Digital: Respon terhadap Isu Kesetaraan Gender di Media Sosial

Annisa, Annisa; Anggina, Dhea Yuspi; Syahrani, Syalum; Sari, Herlini Puspika
Tren Sitasi Jurnal