Efektivitas Model Discovery Learning Berbantuan Lingkungan Sekitar dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi Materi Tumbuhan dan Fungsinya pada Siswa Kelas 3 MI Al Barokah Jember

Silvi Nur Dina ; Muhammad Suwignyo Prayogo ; Siti Aisyah Putri Andiyani ; Isna Maulida
Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Al... 📅 2025 Vol 3, No 6 🔗 DOI: 10.62383/algoritma.v3i6.813
Abstract
This study aims to assess the effectiveness of the Discovery Learning model that utilizes the surrounding environment in improving the learning outcomes of Biology Science on plant material and its functions in grade 3 students of MI Al Barokah Jember. This approach refers to David A. Kolb's experiential learning theory and Jean Piaget and Lev Vygotsky's constructivism theory, which emphasizes the importance of active student involvement through real-life experiences and social interactions. This study uses a Classroom Action Research (CAR) model with four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects were 24 students, with data obtained through observation, learning outcome tests (pre-test and post-test), and reflective interviews. Data analysis was carried out using quantitative and qualitative descriptive methods. The results showed a significant increase in students' conceptual understanding, with an average pre-test score of 60 increasing to 82 in the post-test, and 83% of students showed improved learning outcomes. Student activity also increased, with more students actively involved in observations, discussions, and presentations. As many as 80–85% of students were able to explain the functions of plant parts based on direct observation. Students responded positively to this lesson, but there were limitations in the variety of plants and the timeframe. It is recommended to reinforce initial understanding with visual aids and allow more time for group discussions.
Keywords
Biology; Classroom Action Research; Discovery Learning; Plants And Their Functions; The Surrounding Environment
How to Cite

Silvi Nur Dina, et al. (2025). Efektivitas Model Discovery Learning Berbantuan Lingkungan Sekitar dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi Materi Tumbuhan dan Fungsinya pada Siswa Kelas 3 MI Al Barokah Jember. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 3(6). https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i6.813

Silvi Nur Dina; Muhammad Suwignyo Prayogo; Siti Aisyah Putri Andiyani; Isna Maulida, "Efektivitas Model Discovery Learning Berbantuan Lingkungan Sekitar dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi Materi Tumbuhan dan Fungsinya pada Siswa Kelas 3 MI Al Barokah Jember," Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, vol. 3, no. 6, 2025.

Silvi Nur Dina; Muhammad Suwignyo Prayogo; Siti Aisyah Putri Andiyani; Isna Maulida. "Efektivitas Model Discovery Learning Berbantuan Lingkungan Sekitar dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi Materi Tumbuhan dan Fungsinya pada Siswa Kelas 3 MI Al Barokah Jember." Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, vol. 3, no. 6, 2025.

Silvi Nur Dina; Muhammad Suwignyo Prayogo; Siti Aisyah Putri Andiyani; Isna Maulida. "Efektivitas Model Discovery Learning Berbantuan Lingkungan Sekitar dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi Materi Tumbuhan dan Fungsinya pada Siswa Kelas 3 MI Al Barokah Jember." Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa 3, no. 6 (2025).

Silvi Nur Dina, et al. (2025) 'Efektivitas Model Discovery Learning Berbantuan Lingkungan Sekitar dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi Materi Tumbuhan dan Fungsinya pada Siswa Kelas 3 MI Al Barokah Jember', Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 3(6). doi: 10.62383/algoritma.v3i6.813.

Silvi Nur Dina; Muhammad Suwignyo Prayogo; Siti Aisyah Putri Andiyani; Isna Maulida. Efektivitas Model Discovery Learning Berbantuan Lingkungan Sekitar dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi Materi Tumbuhan dan Fungsinya pada Siswa Kelas 3 MI Al Barokah Jember. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa. 2025;3(6).

Artikel Terkait

Analisis Kontroversi Efektivitas Motode Tradisional dalam Pembelajaran IPA SD/MI Di Tengah Tren Digitalisasi Pendidikan

Nuril Hidayah; Muhammad Suwigyo Prayogo; Hanifatul Nur Aisyah; Khilyatur Rohmah

Hubungan Keterlibatan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Inpres 18 Kabupaten Sorong

Glory Gracia Christadella; Mursalim Mursalim; Dwi Pamungkas

Pendekatan Kritis terhadap Produksi Bioetanol Berbasis Eceng Gondok Eichhornia crassipes : Studi Literatur sebagai Dasar Pengembangan Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA/SMK

Rodiatul Adawiyah; Muhammad Suwignyo Prayogo; Vivi Maratus Sholihah; Siti Waaqi’ah Khofidhotur Rofiah

Pemetaan Dampak Banjir Bandang terhadap Lahan Pertanian di Nagari Pauh Kamang Mudiak Kabupaten Agam

Anisa Fatihah; Hendry Frananda

Pemanfataan Penginderaan Jauh untuk Identifikasi Lahan Potensial Guna Relokasi Perumahan Akibat Bencana Alam: (Studi Kasus : Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan)

Putri Dwiya Agustin; Fajrin Fajrin

Systematic Literature Review: Identifikasi Kesalahan Siswa Sekolah Menengah Pertama pada Materi Bilangan Bulat

Dame Enjelina Sigalingging; Indriyani Fransiska Tinambunan; Marianche Ferbina Tarigan; Natalia Susi Susanti Silitonga; Sola Gracia Manik
Tren Sitasi Jurnal