Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika: Antara Harapan dan Kenyataan di Kelas

Hasbi Hasidik ; Nita Putri Utami
Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Al... 📅 2025 Vol 3, No 4 🔗 DOI: 10.62383/algoritma.v3i4.629
Abstract
This study aims to evaluate the implementation of evaluation and assessment in mathematics learning at MAN 1 Padang, focusing on the gap between the ideal expectations and the reality in the classroom. Using a descriptive qualitative approach and semi-structured interviews with mathematics teachers of grades 10, 11, and 12 conducted in May 2025, this study analyzes the evaluation practices, challenges encountered, and the alignment between expectations and actual practice. The results indicate that mathematics evaluation is still dominated by written tests that inadequately measure students' comprehensive abilities, while time constraints, conventional teaching methods, and low student participation remain significant obstacles. Therefore, it is necessary to develop more varied and authentic evaluation instruments and enhance teachers' capacity through training to make assessments more effective in supporting the achievement of comprehensive and sustainable mathematics learning objectives.
Keywords
Mathematics; Learning; Evaluation
How to Cite

Hasbi Hasidik & Nita Putri Utami (2025). Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika: Antara Harapan dan Kenyataan di Kelas. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 3(4). https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i4.629

Hasbi Hasidik; Nita Putri Utami, "Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika: Antara Harapan dan Kenyataan di Kelas," Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, vol. 3, no. 4, 2025.

Hasbi Hasidik; Nita Putri Utami. "Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika: Antara Harapan dan Kenyataan di Kelas." Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, vol. 3, no. 4, 2025.

Hasbi Hasidik; Nita Putri Utami. "Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika: Antara Harapan dan Kenyataan di Kelas." Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa 3, no. 4 (2025).

Hasbi Hasidik & Nita Putri Utami (2025) 'Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika: Antara Harapan dan Kenyataan di Kelas', Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 3(4). doi: 10.62383/algoritma.v3i4.629.

Hasbi Hasidik; Nita Putri Utami. Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika: Antara Harapan dan Kenyataan di Kelas. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa. 2025;3(4).

Artikel Terkait

Analisis Kontroversi Efektivitas Motode Tradisional dalam Pembelajaran IPA SD/MI Di Tengah Tren Digitalisasi Pendidikan

Nuril Hidayah; Muhammad Suwigyo Prayogo; Hanifatul Nur Aisyah; Khilyatur Rohmah

Hubungan Keterlibatan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Inpres 18 Kabupaten Sorong

Glory Gracia Christadella; Mursalim Mursalim; Dwi Pamungkas

Pendekatan Kritis terhadap Produksi Bioetanol Berbasis Eceng Gondok Eichhornia crassipes : Studi Literatur sebagai Dasar Pengembangan Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA/SMK

Rodiatul Adawiyah; Muhammad Suwignyo Prayogo; Vivi Maratus Sholihah; Siti Waaqi’ah Khofidhotur Rofiah

Pemetaan Dampak Banjir Bandang terhadap Lahan Pertanian di Nagari Pauh Kamang Mudiak Kabupaten Agam

Anisa Fatihah; Hendry Frananda

Pemanfataan Penginderaan Jauh untuk Identifikasi Lahan Potensial Guna Relokasi Perumahan Akibat Bencana Alam: (Studi Kasus : Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan)

Putri Dwiya Agustin; Fajrin Fajrin

Systematic Literature Review: Identifikasi Kesalahan Siswa Sekolah Menengah Pertama pada Materi Bilangan Bulat

Dame Enjelina Sigalingging; Indriyani Fransiska Tinambunan; Marianche Ferbina Tarigan; Natalia Susi Susanti Silitonga; Sola Gracia Manik
Tren Sitasi Jurnal