Membangun Minat Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Strategi dan Metode Modul Ajar yang Kreatif

M. Khair ; Noor Azmah Hidayati
Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafa... 📅 2024 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.61132/akhlak.v2i1.278
Abstract
This article discusses the importance of building students' interest in learning Islamic Cultural History (SKI), which is often considered less interesting due to monotonous conventional methods. The research aims to explore creative and innovative learning strategies that can increase students' interest in SKI. Using qualitative descriptive methods and literature studies, researchers analyzed the relevance of learning interests and the development of interesting teaching modules. The findings show that teaching modules that integrate visual media and interactive technology can increase the attractiveness of learning, creating active and relevant learning experiences for students. Apart from that, the teacher's role is very crucial in using a variety of methods and providing constructive feedback. The implications of this research emphasize the need for a more creative approach in education to not only convey historical knowledge, but also shape students' character and identity. In this way, it is hoped that SKI learning will be more meaningful and help students understand cultural heritage in the context of modern life.
Keywords
Interests; Learning; History; Culture
How to Cite

M. Khair & Noor Azmah Hidayati (2024). Membangun Minat Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Strategi dan Metode Modul Ajar yang Kreatif. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(1). https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i1.278

M. Khair; Noor Azmah Hidayati, "Membangun Minat Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Strategi dan Metode Modul Ajar yang Kreatif," Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, vol. 2, no. 1, 2024.

M. Khair; Noor Azmah Hidayati. "Membangun Minat Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Strategi dan Metode Modul Ajar yang Kreatif." Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, vol. 2, no. 1, 2024.

M. Khair; Noor Azmah Hidayati. "Membangun Minat Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Strategi dan Metode Modul Ajar yang Kreatif." Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat 2, no. 1 (2024).

M. Khair & Noor Azmah Hidayati (2024) 'Membangun Minat Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Strategi dan Metode Modul Ajar yang Kreatif', Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(1). doi: 10.61132/akhlak.v2i1.278.

M. Khair; Noor Azmah Hidayati. Membangun Minat Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Strategi dan Metode Modul Ajar yang Kreatif. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat. 2024;2(1).

Artikel Terkait

Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Generasi Z di Era Digital

Delia Rahmi; Putri Mauliani Akmal; Yulia Rizki; Muhammad Rifai Harahap

Nilai Edukasi dan Spiritualitas dalam Tradisi Tedak Siten di Desa Bancar dalam Perspektif Islam Nusantara

Muhammad Shohibul Ma’ali; Nisa Uzzaroh; Intan Dzihriyati; Nurul Hakim

Etika Digital dalam Kurikulum Pai: Respon Pendidikan Islam terhadap Fenomena Cyberbullying dan Hoaks

Alima, Chayara; Siti Arimbi Riyandi Putri; Herlini Puspika Sari

Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Baca Tulis Al-Qur’an di TPQ Babul Khair Abepura

Fitriah Fitriah; M. Syukri Nawir; Sudirman Sudirman

Peran Orang Tua dalam Mendampingi Perkembangan Akhlak Anak Usia Dini dari Pengaruh Konten Youtube pada Usia PAUD

Najamudin Najamudin; Dwi Muliati; Amelia Agustin; Mansur Tenis

Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran Filsafat di Kampus Stisip Syamsul’ulum

Endin Nasrudin; Ridhwanullah Husain Al-Fawwaz; Azmi Abdulhakim; Muhamad Hilman Abdurahman; Alwi Muhammad Syawali
Tren Sitasi Jurnal