Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar

Abstract
The development of ICT has an impact on the education sector. In Indonesia itself, the development of ICT is not balanced with literacy and numeracy skills. There needs to be follow-up on the low literacy and numeracy skills of students. Follow-up should not only focus on student abilities, but should also be teacher-centered. PGSD Study Program, STKIP Kusuma Negara, through the Field Work Lecture (KKL) course, implements the tri dharma of higher education, namely Community Service (PKM) in the form of a national webinar with the theme My Teacher, My Hero - Literacy and Numeracy in the Digital Era for Elementary School Teachers. PKM implementation goes through 3 stages, namely pre-preparation, implementation and post-implementation stages. The training was conducted with 2 resource persons and attended by 268 participants who were elementary school teachers and students from all over Indonesia.
Keywords
How to Cite

Maria Ulfa, et al. (2024). Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1). https://doi.org/10.55606/nusantara.v4i1.2211

Maria Ulfa; Dyah Anungrat Herzamzam  ; Nur Syahana Permata Ningsih; Dessy Yulistianingsih; Hasya Asriani Ritonga, "Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar," Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 4, no. 1, 2024.

Maria Ulfa; Dyah Anungrat Herzamzam  ; Nur Syahana Permata Ningsih; Dessy Yulistianingsih; Hasya Asriani Ritonga. "Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar." Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 4, no. 1, 2024.

Maria Ulfa; Dyah Anungrat Herzamzam  ; Nur Syahana Permata Ningsih; Dessy Yulistianingsih; Hasya Asriani Ritonga. "Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar." Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 4, no. 1 (2024).

Maria Ulfa, et al. (2024) 'Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar', Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1). doi: 10.55606/nusantara.v4i1.2211.

Maria Ulfa; Dyah Anungrat Herzamzam  ; Nur Syahana Permata Ningsih; Dessy Yulistianingsih; Hasya Asriani Ritonga. Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. 2024;4(1).

Artikel Terkait

Program Rumah Asa: Harapan untuk Mereka yang Terlantar

Lianah The; Andy, Andy; Jeni Harianto; Duha, Delfina Wahyu; Ariswana, Aan Novisga; Syahrudin, Ardian

Implementasi IoT untuk Menunjang Pembelajaran pada Jurusan Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Tingkat SMK

Hadi, Bagus Dharmawan; Amri, Fauzan; Westari, Dwianti; Agung Adhi Nugraha; Naufal Bayu Pamungkas; Raditya Rahmat Dhani

Peran Program Maghrib Mengaji dalam Mengurangi Aktivitas Negatif Anak di Desa Ujung Negeri Kahan

Fauziah Nasution; Rahmi Aulia; Siti Khairuna Salwa Lubis; M. Iqbal Ritonga; Sofi Mayla Humairah

Peran Kantor Urusan Agama (KUA) Kec. Medan Petisah dalam Mewujudkan Keluarga Sakinah

Rabiatul Adawiyah; Hasnah Nasution; M. Ade Ilham; Arifah Zahira; Nashwa Ajri Nazhifa; Sri Yanti; Lukman Hakim Gt

Pemberdayaan UMKM sebagai Solusi Produk Inovasi Pemanfaatan Limbah Kulit Pisang dan Arang Kayu sebagai Produk Semir Sepatu di Desa Seren

Nur Jihad Demokrasiyanto; Fitri Nurul Fatimah; Ahmad Fawwazun Rifqi; Marfuah Marfuah; Wildan Adib Furqon; Arini Lutfi Solihah; Rizki Adi Nugroho; Airlangga Bagus Pratama Putra Subandi; Fazira Andra Putri; Panca Wisnu Wardani; Muhammad Danial Fitroh; Safira Azkiya Putri; Rahma Dhara Zafira; Alfin Muzakki Thoha; Nukhbatun Nisa; Hidayatus Sibyan

Peran Mahasiswa UIN Sumatera Utara dalam Pemberdayaan Ekonomi UMKM melalui Optimalisasi QRIS sebagai Instrumen Inklusi Keuangan di Desa Pematang Tengah, Kecamatan Tanjung Pura, Kabupaten Langkat

Dewi Fazira; Ikhlasul Amal; M Ikhsani Simanjorang; Laylan Syafina

Tren Sitasi Jurnal