Pembelajaran Diferensiasi : Pengembangan Kemampuan Kognitif dan Sosial Siswa SD

Ahmad Ruslan ; Widia Ardana ; Erina Kartika Marta Sunjaya
Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan 📅 2024 Vol 4, No 4 🔗 DOI: 10.55606/cendekia.v4i4.3296
Abstract
Every student has different learning needs. Students have the right to receive learning needs that are appropriate to their individual development. One of the learning models that supports students is differentiation learning. Differentiated learning is a pedagogical approach designed to meet diverse learning needs among students by adapting methods, materials and learning environments. This article discusses how differentiated learning can develop students' cognitive and social abilities in elementary schools. This type of research article uses a qualitative approach with a literature review method. This literature comes from research results limited to articles from the last 10 years.
Keywords
differentiation learning; cognitive; social abilities
How to Cite

Ahmad Ruslan, et al. (2024). Pembelajaran Diferensiasi : Pengembangan Kemampuan Kognitif dan Sosial Siswa SD. Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, 4(4). https://doi.org/10.55606/cendekia.v4i4.3296

Ahmad Ruslan; Widia Ardana; Erina Kartika Marta Sunjaya, "Pembelajaran Diferensiasi : Pengembangan Kemampuan Kognitif dan Sosial Siswa SD," Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, vol. 4, no. 4, 2024.

Ahmad Ruslan; Widia Ardana; Erina Kartika Marta Sunjaya. "Pembelajaran Diferensiasi : Pengembangan Kemampuan Kognitif dan Sosial Siswa SD." Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, vol. 4, no. 4, 2024.

Ahmad Ruslan; Widia Ardana; Erina Kartika Marta Sunjaya. "Pembelajaran Diferensiasi : Pengembangan Kemampuan Kognitif dan Sosial Siswa SD." Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan 4, no. 4 (2024).

Ahmad Ruslan, et al. (2024) 'Pembelajaran Diferensiasi : Pengembangan Kemampuan Kognitif dan Sosial Siswa SD', Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, 4(4). doi: 10.55606/cendekia.v4i4.3296.

Ahmad Ruslan; Widia Ardana; Erina Kartika Marta Sunjaya. Pembelajaran Diferensiasi : Pengembangan Kemampuan Kognitif dan Sosial Siswa SD. Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan. 2024;4(4).

Artikel Terkait

Peran Badan Penangulangan Bencana Daerah (BPBD) dalam Menanggulangi Bencana Erupsi Gunung Lewotobi Laki-Laki di Kecamatan Wulanggitang dan Kecamatan ILE BURA Kabupaten Flores Timur

Yovita Serviana Ona Watu; Theny I. B. K. Pah; Belandina L. Long; Cataryn V. Adam

Penerapan Sistem Presensi Online “BRAVO PUPR” dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Aparatur Sipil Negara di Balai Pelaksanaan Jalan Nasional NTT

Musa Efraim Umbu Togola; Wiliam Djani; Ardy Y. Pandie; Adriana R. Fallo

Melampaui Pemahaman tentang Akhir Zaman: Suatu Refleksi Iman dan Harapan Keselamatan dalam Gereja Katolik

Putranias Zebua; Yessi Florentina Pasaribu; Anisa Putri Hulu; Kristina Enjelika Pasaribu; David Pasaribu

Analisis Kebijakan Pemerintah Daerah dalam Penanganan Kesehatan Masyarakat

Irman Puansah; Anggi Aulia Hutasuhut; Melisa Aulia Koto; Nurhamida Fitri Simatupang; Muri Entia Melati Lubis

Analisis Upaya Pemerintah Desa dalam Penanganan Masalah Stunting di Desa Pagomogo Kecamatan Nangaroro Kabupaten Nagekeo

Maria Rosandi Dua Ani; Jacob Wadu; Belandina L. Long; Rafi A. Kholikin

Masjid Kampus sebagai Ruang Pembentukan Karakter Mahasiswa Muslim: Analisis Sosiokultural Mentoring Islam di Telkom University

Ahmad Sukandar; Endang Komara; Asdianur Hadi
Tren Sitasi Jurnal