Kemampuan Seni Rupa Teknik Pengecapan Pada Anak Tunagrahita Menggunakan Metode Demonstrasi Di SLBS Fajar Amanah

Sriana Sriana
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya 📅 2024 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.55606/jpbb.v3i1.2760
Abstract
The content of learning in children with intellectual disabilities is prioritized in the aspect of skills, but the ability of fine arts of children with intellectual disabilities, especially in learning taste, has not been maximized. This is coupled with the learning methods used by teachers are not quite right. This study aims to describe the fine art skills of tungrahita children with tasting techniques using demonstration methods. This study used an experimental research design with a one group pretest and post-test design. Based on the results of the analysis, the probability value of the sample results is 0.0010 < α (0.05) so that H0 is rejected. So it can be concluded that the demonstration method affects the ability to create fine art, collage techniques in children with intellectual disabilities.
Keywords
Demonstration Method; Tasting Technique; Mentally Impaired
How to Cite

Sriana Sriana (2024). Kemampuan Seni Rupa Teknik Pengecapan Pada Anak Tunagrahita Menggunakan Metode Demonstrasi Di SLBS Fajar Amanah. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(1). https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i1.2760

Sriana Sriana, "Kemampuan Seni Rupa Teknik Pengecapan Pada Anak Tunagrahita Menggunakan Metode Demonstrasi Di SLBS Fajar Amanah," Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, vol. 3, no. 1, 2024.

Sriana Sriana. "Kemampuan Seni Rupa Teknik Pengecapan Pada Anak Tunagrahita Menggunakan Metode Demonstrasi Di SLBS Fajar Amanah." Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, vol. 3, no. 1, 2024.

Sriana Sriana. "Kemampuan Seni Rupa Teknik Pengecapan Pada Anak Tunagrahita Menggunakan Metode Demonstrasi Di SLBS Fajar Amanah." Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya 3, no. 1 (2024).

Sriana Sriana (2024) 'Kemampuan Seni Rupa Teknik Pengecapan Pada Anak Tunagrahita Menggunakan Metode Demonstrasi Di SLBS Fajar Amanah', Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(1). doi: 10.55606/jpbb.v3i1.2760.

Sriana Sriana. Kemampuan Seni Rupa Teknik Pengecapan Pada Anak Tunagrahita Menggunakan Metode Demonstrasi Di SLBS Fajar Amanah. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya. 2024;3(1).

Artikel Terkait

Pengaruh Literasi Digital Terhadap Psikologi Anak Sekolah Dasar

Khairin Revalia Ramadhani; Adrias Adrias; Aissy Putri Zulkarnaini

Strategi Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan pada Anak Disleksia di Sekolah Dasar

Dinda Meisyah Azzahra; Adrias Adrias; Salmaini Safitri Syam

Kajian Literatur tentang Efektivitas Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar

Avivah F. Az-zahra; Riri Syadira; Adrias Adrias; Salmaini Safitri Syam

Efektivitas Penugasan Jurnal Harian Siswa dalam Meningkatkan Kualitas Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar

Cerillia Nanda Ocktaviani; Delly Puspita Anjami; Adrias Adrias; Fadila Suciana

Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ipas Kelas V SD Swasta Al-Washliyah 80 Kisaran

Rana Rafiqa; Robenhart Tamba; Lala Jelita Ananda; Lidia Simanihuruk; Doddy Feliks P. Ambarita

Penerapan Metode Free Expression untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik dalam Pembelajaran Seni Rupa Kelas II Sekolah Dasar Negeri 165/VIII Sumber Arum Kabupaten Tebo

Putri Khoiriah; Rhesti Laila Ulfa
Tren Sitasi Jurnal