Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model PBL, TPS, dan Make a Match pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Tiana ; Tika Puspita Widya Rini
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya 📅 2023 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.55606/jpbb.v2i4.2261
Abstract
The issue in this review is that low learning activity has an impact on low student learning results in class IV SDN Teluk Dalam 11. Through the Problem Based Learning Model, Think Pair Share, and Make A Match which is the best solution. The study aims to determine teacher activity, and to improve student learning results. This review utilized a subjective methodology with the sort of Homeroom Activity Exploration (Vehicle), which was completed in four gatherings. The subjects of the review were 4th grade understudies at SDN Teluk Dalam 11 Banjarmasin for the scholarly year 2022/2023, with a sum of 7 understudies. In this study, the data analysis used descriptive analysis techniques described from tables, graphs, and interpretations with percentages. The results of this study show that teacher activities at meeting I get a score of 20, meeting II get a score of 25, meeting II get a score of 26, and meeting IV get a score of 28. Student activities at meeting I get a percentage of 71.00%, meeting II get a percentage of 86.00%, meeting III and IV get a percentage of 100%. Student learning results at meeting II reached 86.00% and at meeting IV reached 100% (old style).
Keywords
Teacher Activity; Student Activity; Learning Outcomes
How to Cite

Tiana & Tika Puspita Widya Rini (2023). Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model PBL, TPS, dan Make a Match pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(4). https://doi.org/10.55606/jpbb.v2i4.2261

Tiana; Tika Puspita Widya Rini, "Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model PBL, TPS, dan Make a Match pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar," Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, vol. 2, no. 4, 2023.

Tiana; Tika Puspita Widya Rini. "Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model PBL, TPS, dan Make a Match pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, vol. 2, no. 4, 2023.

Tiana; Tika Puspita Widya Rini. "Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model PBL, TPS, dan Make a Match pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya 2, no. 4 (2023).

Tiana & Tika Puspita Widya Rini (2023) 'Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model PBL, TPS, dan Make a Match pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar', Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(4). doi: 10.55606/jpbb.v2i4.2261.

Tiana; Tika Puspita Widya Rini. Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model PBL, TPS, dan Make a Match pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya. 2023;2(4).

Artikel Terkait

Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kualitas Penggembalaan di Gereja Suara Kebenaran Injil Se- Sumatera Utara

Rinto Francius Sirait; Merlin Santinus

Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Dukungan Keuangan Jemaat terhadap Pelaksanaan Pemberitaan Kabar Baik di GSKI Pokok Anggur Bekasi

Suhartono Suhartono; Rinto Francius Sirait; Deny Fery Supit

Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kualitas Penggembalaan di Gereja Suara Kebenaran Injil Se- Sumatera Utara

Rinto Francius Sirait; Merlin Santinus; Suhartono Suhartono

Moke sebagai Instrumen Rekonsilisasi dan Identitas Budaya: Analisis Fungsi Sosial Masyarakat Desa Nawang Kewa

Trisnawati Bura; Katharina Woli Namang; Yeremias Bardi

Pengaruh Literasi Digital Terhadap Psikologi Anak Sekolah Dasar

Khairin Revalia Ramadhani; Adrias Adrias; Aissy Putri Zulkarnaini

Strategi Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan pada Anak Disleksia di Sekolah Dasar

Dinda Meisyah Azzahra; Adrias Adrias; Salmaini Safitri Syam
Tren Sitasi Jurnal