Internalisasi Nilai Pendidikan Sosial dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Kelas VII SMPN 1 Kunjang Kediri

Arsyad Rizal Arfiansyah ; Bagus Setiawan
Jurnal Pendidikan Dirgantara 📅 2026 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.61132/jupendir.v3i1.994
Abstract
The moral crisis and the decline in students' social awareness encourage education to focus not only on academics but also on character development. The internalization of social education values is important for fostering empathy, responsibility, and social sensitivity. At SMPN 1 Kunjang, undisciplined behavior and low levels of social concern indicate the need for a more effective internalization strategy. This study aims to explore the process of internalizing social education values and the supporting and inhibiting factors among seventh-grade students at SMPN 1 Kunjang. The research method used is a descriptive qualitative approach, with the research location at SMPN 1 Kunjang. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results show that the internalization of social education values at SMPN 1 Kunjang is carried out through habituation, role modeling, school rules, and routine activities that cultivate students' empathy and responsibility. Supporting factors include teacher role modeling, routine school programs, and a culture of discipline. Meanwhile, inhibiting factors include weak family roles, negative peer influence, and lack of discipline.
Keywords
Internalizationof Values; Junior High School Students; Social Awareness; Social Character; Social Education
How to Cite

Arsyad Rizal Arfiansyah & Bagus Setiawan (2026). Internalisasi Nilai Pendidikan Sosial dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Kelas VII SMPN 1 Kunjang Kediri. Jurnal Pendidikan Dirgantara, 3(1). https://doi.org/10.61132/jupendir.v3i1.994

Arsyad Rizal Arfiansyah; Bagus Setiawan, "Internalisasi Nilai Pendidikan Sosial dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Kelas VII SMPN 1 Kunjang Kediri," Jurnal Pendidikan Dirgantara, vol. 3, no. 1, 2026.

Arsyad Rizal Arfiansyah; Bagus Setiawan. "Internalisasi Nilai Pendidikan Sosial dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Kelas VII SMPN 1 Kunjang Kediri." Jurnal Pendidikan Dirgantara, vol. 3, no. 1, 2026.

Arsyad Rizal Arfiansyah; Bagus Setiawan. "Internalisasi Nilai Pendidikan Sosial dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Kelas VII SMPN 1 Kunjang Kediri." Jurnal Pendidikan Dirgantara 3, no. 1 (2026).

Arsyad Rizal Arfiansyah & Bagus Setiawan (2026) 'Internalisasi Nilai Pendidikan Sosial dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Kelas VII SMPN 1 Kunjang Kediri', Jurnal Pendidikan Dirgantara, 3(1). doi: 10.61132/jupendir.v3i1.994.

Arsyad Rizal Arfiansyah; Bagus Setiawan. Internalisasi Nilai Pendidikan Sosial dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Kelas VII SMPN 1 Kunjang Kediri. Jurnal Pendidikan Dirgantara. 2026;3(1).

Artikel Terkait

Evaluasi Program Tahfidz Al-Qur’an dengan Model CIPP di SMP Islam Bahrul Hikmah

Wirya Musyafiil Qulub; Nurlathifah Thulfitrah B

Pengembangan Media Pembelajaran Arsip Digital Berbasis Microsoft Access pada SMK Program Keahlian Manajemen Perkantoran Dan Layanan Bisnis (MPLB)

Mery Octavia Sari; Roni Faslah; Nadya Fadillah Fidhyallah

Persepsi Mahasiswa Pascasarjana PAI terhadap Sarana dan Prasarana Pendidikan: Ditinjau menggunakan Evaluasi Model CIPP

Riswandi R; Nurlathifah Thulfitrah B

Analisis Perbedaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran IPS di Tingkat Sekolah Dasar

Siti Halima Sineri; Husain, Alma Pratiwi

Analisis Pelaksanaan Asesmen Formatif dan Sumatif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 4 di SDN 2 Konda

Ita Nurwati; Nurlathifah Thulfitrah B

Evaluasi Program Halaqah Al-Qur’an dengan Discrepancy Evaluation Model dalam Pembinaan Santriwati di SMP TQ Muadz bin Jabal Albredi Boarding School Kendari

Arif, Dwi Rizky Agrina; Nurlathifah Thulfitrah B
Tren Sitasi Jurnal