Peran Pembelajaran Berbasis Lingkungan dalam Menumbuhkan Kesadaran Konservasi pada Siswa

Tegar Adinata ; Jatmiko Bramantyo Setiawan
Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi 📅 2024 Vol 1, No 3 🔗 DOI: 10.61132/jucapenbi.v1i3.184
Abstract
Environmental-based learning plays a crucial role in fostering students' conservation awareness by integrating real-world experiences into the educational process. This study aims to analyze the effectiveness of environmental-based learning in increasing students' awareness and responsibility toward environmental conservation. A qualitative approach was employed, involving observations, interviews, and document analysis in schools that implement environmental-based learning programs. The findings reveal that hands-on experiences, such as outdoor learning activities and school-based conservation projects, significantly enhance students' ecological awareness and proactive attitudes toward environmental preservation. The implications of this study highlight the importance of integrating environmental education into the curriculum to cultivate a sustainable mindset among students.
Keywords
conservation awareness; environmental-based learning; sustainability; students; teaching methods
How to Cite

Tegar Adinata & Jatmiko Bramantyo Setiawan (2024). Peran Pembelajaran Berbasis Lingkungan dalam Menumbuhkan Kesadaran Konservasi pada Siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi, 1(3). https://doi.org/10.61132/jucapenbi.v1i3.184

Tegar Adinata; Jatmiko Bramantyo Setiawan, "Peran Pembelajaran Berbasis Lingkungan dalam Menumbuhkan Kesadaran Konservasi pada Siswa," Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi, vol. 1, no. 3, 2024.

Tegar Adinata; Jatmiko Bramantyo Setiawan. "Peran Pembelajaran Berbasis Lingkungan dalam Menumbuhkan Kesadaran Konservasi pada Siswa." Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi, vol. 1, no. 3, 2024.

Tegar Adinata; Jatmiko Bramantyo Setiawan. "Peran Pembelajaran Berbasis Lingkungan dalam Menumbuhkan Kesadaran Konservasi pada Siswa." Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi 1, no. 3 (2024).

Tegar Adinata & Jatmiko Bramantyo Setiawan (2024) 'Peran Pembelajaran Berbasis Lingkungan dalam Menumbuhkan Kesadaran Konservasi pada Siswa', Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi, 1(3). doi: 10.61132/jucapenbi.v1i3.184.

Tegar Adinata; Jatmiko Bramantyo Setiawan. Peran Pembelajaran Berbasis Lingkungan dalam Menumbuhkan Kesadaran Konservasi pada Siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi. 2024;1(3).

Artikel Terkait

Pemikiran Politik Islam Muhammad Asad dalam Konteks Zaman Modern

Kustiawan Kustiawan; Nanda Cahya P.; Natasya Ingga Johna; Desty Yulanda Jonnata; Laura Laura

Distribusi Vaksin yang Berkeadilan: Kajian Bioetika pada Isu Penolakan Vaksin di Era Modern

Nurin Fatnata; Virna Fianarita Rahmawati; Tri Cahyanto

Implementasi Program Intervensi CBT pada Anak dengan Masalah Perilaku

Keyza Salma Salsabila; Leory Yunistia Jasmine; Yoga Budhi Santoso

Analisis Bioetika Mengenai Eksploitasi Sturgeon (Acipenser sturio) dalam Industri Caviar dan Dampaknya terhadap Kelestarian Spesies

Rahajeng Galuh Tribuana; Sani Shofi Muthmainah; Vutri Suci Fatimah; Tri Cahyanto

Analisis Komparatif Pengaruh Faktor Lingkungan Abiotik dan Biotik terhadap Diversitas Flora Normal Ayam : Sebuah Tinjauan Sistematis

Lestari Lestari; Rizki Amelia Nasution

Model Pengembangan Asesmen Hots dalam Keterampilan Menulis Teks Prosedur Fase D

Siti Faridah; Kuntoro Kuntoro
Tren Sitasi Jurnal