Gamfication dalam Evaluasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasill Belajar dengan Aplikasi Kahoot Mata Pelajaran Informatika SMA Negeri 14 Maros

Sunarti Rasdin ; Ananda Amalia Rahma ; Nasir Nasir ; Sadriana Ayu ; Muhammad Wahyu
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 📅 2024 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.61132/jbpai.v2i1.57
Abstract
This research is clossroom action research (Classroom Action research) which aims to deretmine tha improvement in student learning outcomes in the informatics subject class X.1 SMA Negeri 14 Maros. The research subjects were students in class X.1 of SMA Negeri 14 Maros for the 2023/2024 academic year with a tital of 36 students. This research was conducted in two cycles and each cycle consisted of 4 meetings. The results of this research show that the application of kahoot game-based media can increase student activity and learning outcomes in informatics subjects. Quatitative analysis shows that learning outcomes in the initial test were 33.33%, in cycle i there was an increase of 55.55% and then in cycle II it became 88.88%. This means that there is a significant increase in student learning outcomes.
 
Keywords
Gamification; Learning Evaluation; Kahoot Application; Motivation; Engagement; Students
How to Cite

Sunarti Rasdin, et al. (2024). Gamfication dalam Evaluasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasill Belajar dengan Aplikasi Kahoot Mata Pelajaran Informatika SMA Negeri 14 Maros. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(1). https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i1.57

Sunarti Rasdin; Ananda Amalia Rahma; Nasir Nasir; Sadriana Ayu; Muhammad Wahyu, "Gamfication dalam Evaluasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasill Belajar dengan Aplikasi Kahoot Mata Pelajaran Informatika SMA Negeri 14 Maros," Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, vol. 2, no. 1, 2024.

Sunarti Rasdin; Ananda Amalia Rahma; Nasir Nasir; Sadriana Ayu; Muhammad Wahyu. "Gamfication dalam Evaluasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasill Belajar dengan Aplikasi Kahoot Mata Pelajaran Informatika SMA Negeri 14 Maros." Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, vol. 2, no. 1, 2024.

Sunarti Rasdin; Ananda Amalia Rahma; Nasir Nasir; Sadriana Ayu; Muhammad Wahyu. "Gamfication dalam Evaluasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasill Belajar dengan Aplikasi Kahoot Mata Pelajaran Informatika SMA Negeri 14 Maros." Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 2, no. 1 (2024).

Sunarti Rasdin, et al. (2024) 'Gamfication dalam Evaluasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasill Belajar dengan Aplikasi Kahoot Mata Pelajaran Informatika SMA Negeri 14 Maros', Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(1). doi: 10.61132/jbpai.v2i1.57.

Sunarti Rasdin; Ananda Amalia Rahma; Nasir Nasir; Sadriana Ayu; Muhammad Wahyu. Gamfication dalam Evaluasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasill Belajar dengan Aplikasi Kahoot Mata Pelajaran Informatika SMA Negeri 14 Maros. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam. 2024;2(1).

Artikel Terkait

Nilai Nilai Etika Filsafat Pendidikan Islam sebagai Solusi Krisis Identitas di Era Kontemporer

Asyifa Sanubari; Febrian Nasywa Anindya; Ismatul Khoeriah; Rodiyatul Qismah

Efektivitas Strategi Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Keterampilan Sosial pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Isro Royhanna; Irma Suriani; Gusmaneli Gusmaneli

Dari Tradisi Klasik ke Kontekstualisasi Modern: Tinjauan Literatur atas Dinamika Pertumbuhan Studi Al-Qur'an

Achmad Muzaqi; Aliya Zulva Ahsani; Anggraini Citra Fatmala; Mohamad Salik

Shalat: Niat, Membaca Surah Al-Fatihah menurut 4 Imam Mazhab

Samarotul Silmi; Safira Laila Wulandari; Bagus Jordan; Ikhwan Maulana; Saipuddin Yuliar

Dinamika Historis dalam Proses Pewahyuan Al-Qur’an: Kajian Terhadap Tahapan Turunnya Wahyu

Arina Mana Sikana; Bilqis Yazmil Faza As Sakinah; Dhamar Ibrahim Kadista Putra; Mohamad Salik

Analisis Faktor yang Memengaruhi Minat Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa: Studi Kasus di SMA Daruttaqwa Dahanrejo Kebomas Gresik

Muhammad Misbahul Nursajidin; H.Mustadi; Anak Agung Putu Agung
Tren Sitasi Jurnal