Pemahaman Guru dalam Filsafat Pendidikan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Kewarganegaraan

lina khairum ; Usman Al Hudawi
Jurnal Suara Pengabdian 45 📅 2025 Vol 4, No 1 🔗 DOI: 10.56444/xdxafy06
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap implementasi filsafat pendidikan Pancasila dalam kurikulum pendidikan tinggi. Sebagai dasar negara dan pedoman hidup bangsa, Pancasila memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan wawasan kebangsaan mahasiswa. Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan data yang dikumpulkan melalui wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa pada umumnya memahami pentingnya filsafat Pancasila, namun implementasinya dalam kurikulum dianggap masih kurang aplikatif dan relevan dengan tantangan zaman. Beberapa hambatan mencakup pendekatan pembelajaran yang terlalu teoritis dan kurangnya pengintegrasian nilai-nilai Pancasila dengan kebutuhan praktis. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan metode pembelajaran yang lebih interaktif, berbasis kasus, dan berorientasi pada praktik untuk meningkatkan internalisasi nilai-nilai Pancasila di kalangan mahasiswa.
Keywords
Pancasila; Filsafat Pendidikan; Kurikulum
How to Cite

lina khairum & Usman Al Hudawi (2025). Pemahaman Guru dalam Filsafat Pendidikan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Kewarganegaraan. Jurnal Suara Pengabdian 45, 4(1). https://doi.org/10.56444/xdxafy06

lina khairum; Usman Al Hudawi, "Pemahaman Guru dalam Filsafat Pendidikan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Kewarganegaraan," Jurnal Suara Pengabdian 45, vol. 4, no. 1, 2025.

lina khairum; Usman Al Hudawi. "Pemahaman Guru dalam Filsafat Pendidikan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Kewarganegaraan." Jurnal Suara Pengabdian 45, vol. 4, no. 1, 2025.

lina khairum; Usman Al Hudawi. "Pemahaman Guru dalam Filsafat Pendidikan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Kewarganegaraan." Jurnal Suara Pengabdian 45 4, no. 1 (2025).

lina khairum & Usman Al Hudawi (2025) 'Pemahaman Guru dalam Filsafat Pendidikan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Kewarganegaraan', Jurnal Suara Pengabdian 45, 4(1). doi: 10.56444/xdxafy06.

lina khairum; Usman Al Hudawi. Pemahaman Guru dalam Filsafat Pendidikan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Kewarganegaraan. Jurnal Suara Pengabdian 45. 2025;4(1).

Artikel Terkait

Sosialisasi Akuntansi Sektor Publik untuk Meningkatkan Pemahaman Transparasi dan Akuntabilitas Keuangan di SMA Ammanatul Ummah

Mohammad Ghofirin; Dina Anggraeni Susesti; Endah Tri Wahyuningtyas; Muhammad Zidan Alabror; Achmad Amir Adz Dzikro

Pemberdayaan Masyarakat Kelurahan Purwosari melalui Program Kuliah Kerja Nyata: Upaya Peningkatan Kesehatan, Literasi, dan Keselamatan Lingkungan

Novian, Hangga; Budiyanto, Hermawan; Riyono, Slamet; Aji, Maliki

Pengelolaan Sampah dan Kebun Hidroponik sebagai Upaya Peningkatan Kesadaran Lingkungan Desa Betro Waste Management and Hydroponic Gardens as Efforts to Increase Environmental Awareness in Betro Village

Novitasari, Dwi; Endah Tri Wahyuningtyas; Dina Anggraeni Susesti

Mewujudkan Perlindungan Hukum bagi Pekerja Anak melalui Edukasi Hak Anak dan Ketenagakerjaan di Panti Sosial Anak Tawangmangu

Mahmuda Pancawisma Febriharini; Hadi Karyono; Krismiyarsi; Siti Mariyam

Penyuluhan Hukum Waris untuk Mencegah Konflik Keluarga: Pengabdian Masyarakat di Kelurahan Peterongan Semarang Selatan

Novia Mungawanah; Febryan Alam Susatyo; Elen Anedya Frahma; Monica Belinda Oksavina; Sri Murni

Peningkatan Kesiapan Kerja Siswa melalui Penyuluhan Peluang Kerja di Jepang

Trismanto; Sri Muryati ; Bekti Setio Astuti ; Sogimin ; Gurendi Wiwoho

Tren Sitasi Jurnal