PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI KULIAH DARING DI MASA PANDEMI COVID-19

Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh self regulated learning terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang mengikuti kuliah daring di masa pademi COVID-19. Penelitian ini bersifat kuantitatif denagn menggunakan instrument penelitian dari skala self regulated learning yang dimodifikasi dari Setyanto (2014) berdasarkan aspek-aspek self regulated learning Pintrich (2004) dan skala prokrastinasi akademik yang dimodifikasi dari Rahayu (2013) berdasarkan ciri-ciri prokrastinasi akademik yang dikemukakan oleh Ferrari, Johnson dan Cown (1995). Adapun sampel dari penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti kuliah daring di masa pandemi COVID-19. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik regresi sederhana dengan bantuan Statistical Product and Service Solution (SPSS) for windows ver. 25.0. berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, maka diperoleh nilai R square = 0,225. Dapat diartikan bahwa self regulated learning mempengaruhi prokrastinasi akademik sebesar 25,5% pada mahasiswa yang mengikuti kuliah daring di masa pandemi, dimana sisanya 74,5 % dipengaruhi variabel lain di luar penelitian.
Keywords
How to Cite

Anastasia Suci Sekar Arum & Natalia Konradus (2022). PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI KULIAH DARING DI MASA PANDEMI COVID-19. https://journal.admi.or.id/index.php/JUKEKE/article/view/2397, 1(2). https://doi.org/10.56127/jukeke.v1i2.67

Anastasia Suci Sekar Arum; Natalia Konradus, "PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI KULIAH DARING DI MASA PANDEMI COVID-19," https://journal.admi.or.id/index.php/JUKEKE/article/view/2397, vol. 1, no. 2, 2022.

Anastasia Suci Sekar Arum; Natalia Konradus. "PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI KULIAH DARING DI MASA PANDEMI COVID-19." https://journal.admi.or.id/index.php/JUKEKE/article/view/2397, vol. 1, no. 2, 2022.

Anastasia Suci Sekar Arum; Natalia Konradus. "PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI KULIAH DARING DI MASA PANDEMI COVID-19." https://journal.admi.or.id/index.php/JUKEKE/article/view/2397 1, no. 2 (2022).

Anastasia Suci Sekar Arum & Natalia Konradus (2022) 'PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI KULIAH DARING DI MASA PANDEMI COVID-19', https://journal.admi.or.id/index.php/JUKEKE/article/view/2397, 1(2). doi: 10.56127/jukeke.v1i2.67.

Anastasia Suci Sekar Arum; Natalia Konradus. PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI KULIAH DARING DI MASA PANDEMI COVID-19. https://journal.admi.or.id/index.php/JUKEKE/article/view/2397. 2022;1(2).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal