PERAN RUANG DIGITAL SEBAGAI MEDIUM PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI AGAMA GENERASI Z
The advancement of digital technology has transformed social media into an alternative learning space for Generation Z, particularly in supporting the development of religious literacy within an educational context. This qualitative descriptive study aims to explore how social media functions as a learning resource that contributes to the strengthening of students’ religious literacy. Data were obtained through in-depth interviews, observations of educational–religious content across various digital platforms, and online documentation. The findings reveal that social media provides fast, accessible, and interactive religious learning materials that complement formal education. However, challenges arise from the circulation of misinformation, the emergence of unverified religious authorities, and the polarization of religious identity among youth. This study highlights the importance of strong digital literacy skills and pedagogical guidance to ensure that social media is effectively utilized to enhance religious literacy development among Generation Z learners.
Keywords: media, religious, literacy, learning, Generation Z.
Arif Fikri, et al. (2026). PERAN RUANG DIGITAL SEBAGAI MEDIUM PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI AGAMA GENERASI Z. Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan, 3(1). https://doi.org/10.63424/ahsanitaqwim.v3i1.513
Arif Fikri; Desi Fitri Efendy; Siti Rahma Duyun; Eby Laila Zannah, "PERAN RUANG DIGITAL SEBAGAI MEDIUM PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI AGAMA GENERASI Z," Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan, vol. 3, no. 1, 2026.
Arif Fikri; Desi Fitri Efendy; Siti Rahma Duyun; Eby Laila Zannah. "PERAN RUANG DIGITAL SEBAGAI MEDIUM PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI AGAMA GENERASI Z." Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan, vol. 3, no. 1, 2026.
Arif Fikri; Desi Fitri Efendy; Siti Rahma Duyun; Eby Laila Zannah. "PERAN RUANG DIGITAL SEBAGAI MEDIUM PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI AGAMA GENERASI Z." Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan 3, no. 1 (2026).
Arif Fikri, et al. (2026) 'PERAN RUANG DIGITAL SEBAGAI MEDIUM PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI AGAMA GENERASI Z', Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan, 3(1). doi: 10.63424/ahsanitaqwim.v3i1.513.
Arif Fikri; Desi Fitri Efendy; Siti Rahma Duyun; Eby Laila Zannah. PERAN RUANG DIGITAL SEBAGAI MEDIUM PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI AGAMA GENERASI Z. Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan. 2026;3(1).
PERAN DAKWAH ISLAM DALAM MENGENDALIKAN KENAKALAN REMAJA
Hasibuan, Delima Sari; Munthe, Aida Rahma; Siregar , Hoyrina
PERAN DUKUNGAN TEMAN DAN LINGKUNGAN RANTAU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
Aulia aceh, Dinda; Anis, Siti Annisa; Tiara, Tiara Hennisa
STRATEGI INTEGRASI NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM DESAIN MATERI DAN KURIKULUM DAKWAH ISLAMIYAH
Ruhqhaiyyah Nasution, Putri; Nur Syafitri Situmorang; Desi Priaanggina Ritonga
STRATEGI MALIM KAMPUNG DALAM MEMBINA PENDIDIKAN KEAGAMAAN REMAJA
Rangkuti, Siti Rabiah; Harahap, Yurida Maharani; Hamida , Agustini Hamida; Efendi, Zainal Efendi
MEWUJUDKAN MANUSIA PARIPURNA MELALUI TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF FILSAFAT
Yuliana Siregar; Siti Apriani Hasibuan; Sawaluddin Siregar
ANALISIS PENGARUH TATA TERTIB SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI SD 200508 SIHITANG PADANGSIDEMPUAN
Munthe, Patimah; Hanum , Fatimah; Nur Husna Ritonga