Pluralisme Pada Interaksi Sosial Siswa Muslim Dan Siswa Non Muslim Di Sekolah Dasar

Alvi Nur Azizah
Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS) 📅 2023 Vol 1, No 2 🔗 DOI: 10.59246/alfihris.v1i2.227
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh keberagaman yang ada di Negara Indonesia ini dengan beragam aspek agama, suku, etis, budaya , dan ketertarikan peneliti dalam melihat harmonisasi siswa muslim dengan siswa non muslim di SDN Ngadirejo yang didasari oleh interaksi yang mereka lakukan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah Pluralisme pada interaksi sosial siswa muslim dengan siswa non muslim di SDN Ngadirejo terjalin dengan baik, saling menghargai satu sama lain tanpa ada rasa perbedaan. Pluralisme pada interaksi sosial siswa muslim dan non muslim yaitu melalui asosiatif dengan kerjasama dan akomodasi.
 
 
Keywords
interaksi sosial pluralisme siswa muslim siswa non muslim
How to Cite

Alvi Nur Azizah (2023). Pluralisme Pada Interaksi Sosial Siswa Muslim Dan Siswa Non Muslim Di Sekolah Dasar. Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), 1(2). https://doi.org/10.59246/alfihris.v1i2.227

Alvi Nur Azizah , "Pluralisme Pada Interaksi Sosial Siswa Muslim Dan Siswa Non Muslim Di Sekolah Dasar," Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), vol. 1, no. 2, 2023.

Alvi Nur Azizah . "Pluralisme Pada Interaksi Sosial Siswa Muslim Dan Siswa Non Muslim Di Sekolah Dasar." Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), vol. 1, no. 2, 2023.

Alvi Nur Azizah . "Pluralisme Pada Interaksi Sosial Siswa Muslim Dan Siswa Non Muslim Di Sekolah Dasar." Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS) 1, no. 2 (2023).

Alvi Nur Azizah (2023) 'Pluralisme Pada Interaksi Sosial Siswa Muslim Dan Siswa Non Muslim Di Sekolah Dasar', Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), 1(2). doi: 10.59246/alfihris.v1i2.227.

Alvi Nur Azizah . Pluralisme Pada Interaksi Sosial Siswa Muslim Dan Siswa Non Muslim Di Sekolah Dasar. Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS). 2023;1(2).

Artikel Terkait

Approaches in Islamic Educational Management: A Conceptual Analysis and Its Implications for the Management of Educational Institutions

M. Hanif Satria Budi; Nur Efendi

Teacher Professionalism in the Modern Era: Perspectives of Students at Muhammadiyah University of Luwuk

B. Dadang, Melda; Ahmad, Ratmi Awalta; Lia Rahayu; Yabu, Patmawati

The Meaning of the Principal's Humanistic-Spiritual Servant Leadership in School Governance at SDN 1 Manukaya

Sugiartana, Putu Gita Gauri; Tristiantari, Ni Ketut Desia; Sukma, Gusti Ayu Putu; Wulandari, I Gusti Ayu Agung Deva Wahyu; Anjani, Ni Luh Ika Sulastri

The Positive Impact of Artificial Intelligence (AI) on Students’ Independent Learning

Lalan, Belina; Puce, Zahfa Zalia; Tinus, Iren

Pengaruh Budaya Sekolah Islami terhadap Perilaku dan Karakter Siswa

Hapid, Indri A.; Sari, Maya; Sidae, Arnila; Sabbu, Rahma; Laiya, Nailah Alfarafisha

The Influence of Islamic Values Internalization on Students' Religious Character at SMA Islam Kepanjen

Yulivia Niril Suprabadinda; Saifuddin, Saifuddin
Tren Sitasi Jurnal