Model Problem Based Learning Pada Materi Aritmetika Sosial; Suatu Eksperimentasi di Kelas VII SMP Kristen Kulur

Selvia Surati ; Selfie L. Kumesan ; Murni Sulistyaningsih
Jurnal Bahasa dan Pendidikan 📅 2022 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.56910/pustaka.v3i1.294
Abstract
Penelitian ini bertujuannuntuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswaayang menggunakan model pembelajaran PBL pada materi aritmetika sosial. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII SMP Kristen Kulur pada tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yanggdigunakan adalah eksperimen “One Group Pretest-Posttest”. Subjek penelitian yaitu kelas VII dengan jumlah siswa 20 orang yang merupakan kelas perlakuan. Instrumen yang digunakan sebagai tes adalah soal essay yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hipotesis diuji dengan menggunakan Uji-t dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh =6,284 > = 1,686. Dengan nilai rata-rata posttest 81,5 di atas KKM 71. Dengan demikian diputuskan bahwa menerima H1 yang berarti pembelajaran materi aritmetika sosial dengannmenggunakan model pembelajaran PBL lebih dari KKM.
Keywords
Aritmetika sosial model pembelajaran problem based learning (PBL) hasil belajar
How to Cite

Selvia Surati, et al. (2022). Model Problem Based Learning Pada Materi Aritmetika Sosial; Suatu Eksperimentasi di Kelas VII SMP Kristen Kulur. Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.56910/pustaka.v3i1.294

Selvia Surati; Selfie L. Kumesan; Murni Sulistyaningsih, "Model Problem Based Learning Pada Materi Aritmetika Sosial; Suatu Eksperimentasi di Kelas VII SMP Kristen Kulur," Jurnal Bahasa dan Pendidikan, vol. 3, no. 1, 2022.

Selvia Surati; Selfie L. Kumesan; Murni Sulistyaningsih. "Model Problem Based Learning Pada Materi Aritmetika Sosial; Suatu Eksperimentasi di Kelas VII SMP Kristen Kulur." Jurnal Bahasa dan Pendidikan, vol. 3, no. 1, 2022.

Selvia Surati; Selfie L. Kumesan; Murni Sulistyaningsih. "Model Problem Based Learning Pada Materi Aritmetika Sosial; Suatu Eksperimentasi di Kelas VII SMP Kristen Kulur." Jurnal Bahasa dan Pendidikan 3, no. 1 (2022).

Selvia Surati, et al. (2022) 'Model Problem Based Learning Pada Materi Aritmetika Sosial; Suatu Eksperimentasi di Kelas VII SMP Kristen Kulur', Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 3(1). doi: 10.56910/pustaka.v3i1.294.

Selvia Surati; Selfie L. Kumesan; Murni Sulistyaningsih. Model Problem Based Learning Pada Materi Aritmetika Sosial; Suatu Eksperimentasi di Kelas VII SMP Kristen Kulur. Jurnal Bahasa dan Pendidikan. 2022;3(1).

Artikel Terkait

Presuppositions and Common Ground in Utterances Between Characters With Social Class Issues in the Crazy Rich Asians

Firyal Khansa Sabrina; Nur Utami Sari'at Kurniati; Sari Rejeki

Pelaksanaan Pembelajaran Biologi Kurikulum Berbasis Cinta pada SMK Kesehatan Athallah

Anggi Suko Wati; Ahmad Zainuri; Arni Arni

Faktor Pendorong Sekolah Menengah Baru di Era Zonasi: Analisis Peluang dan Tantangan di Kota Jayapura

Lazarus Ramandei; Geelvinka M. Catharine; Miracle O. Phaulhentje; Cornelicha M. Alberthine Ramandey

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Elektronik Berbasis Project Based Learning (PJBL) Pada Pembelajaran IPAS

Dinda Dheffawwaz; Muhaiminah Jalal

Penyutradaraan Naskah "Sepotong Riwayat Mamak" Karya Arga Purnama

Kurnia, Wahyu Kurnia; Aldys Salwa Zaleani; Amelia Ningsih

Analisis Kesalahan Berbahasa pada Berita Seputar Sekolah dalam Majalah OBAH SMAN 1 Balapulang sebagai Sumber Bacaan Siswa

Allyssa Ramadhani; Na’ila Sarwahita; Refa Amelia Putri; Aufannida Rahmalika Salsa Billa Azizia; Rina Mayaningsih; Agustin Kusumawardani; Asep Purwo Yudi Utomo; Riskiana Widi Astuti
Tren Sitasi Jurnal