Pengaruh Sistem Pembelajaran Full Day School Terhadap Perkembangan Peserta Didik

Chieka Aisyah Kinanti ; Kailla Putri Aisyah ; Sylmi Adila ; Alma Miftaqiyah
JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Hu... 📅 2023 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.56910/jispendiora.v2i2.644
Abstract
This research is based on the legalization of the Full Day School (FDS) learning system in July 2017 which has been stipulated in the Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia Nomor 23 Tahun 2017 tentang Hari Sekolah . Although initially the full day school system was considered to have a positive impact on students, the implementation of full day school also encountered several obstacles which in turn would have a negative impact, one of which was the lack of interaction between students and family members and the lack of socialization of students with the community. the environment where he lives. The research method used to write this article uses a quantitative approach with data collection methods derived from library research to find out in more detail the impact of implementing a full day school system in schools for students.
Keywords
Full Day School; Impact; Students
How to Cite

Chieka Aisyah Kinanti, et al. (2023). Pengaruh Sistem Pembelajaran Full Day School Terhadap Perkembangan Peserta Didik. JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora, 2(2). https://doi.org/10.56910/jispendiora.v2i2.644

Chieka Aisyah Kinanti; Kailla Putri Aisyah; Sylmi Adila; Alma Miftaqiyah, "Pengaruh Sistem Pembelajaran Full Day School Terhadap Perkembangan Peserta Didik," JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Chieka Aisyah Kinanti; Kailla Putri Aisyah; Sylmi Adila; Alma Miftaqiyah. "Pengaruh Sistem Pembelajaran Full Day School Terhadap Perkembangan Peserta Didik." JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Chieka Aisyah Kinanti; Kailla Putri Aisyah; Sylmi Adila; Alma Miftaqiyah. "Pengaruh Sistem Pembelajaran Full Day School Terhadap Perkembangan Peserta Didik." JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora 2, no. 2 (2023).

Chieka Aisyah Kinanti, et al. (2023) 'Pengaruh Sistem Pembelajaran Full Day School Terhadap Perkembangan Peserta Didik', JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora, 2(2). doi: 10.56910/jispendiora.v2i2.644.

Chieka Aisyah Kinanti; Kailla Putri Aisyah; Sylmi Adila; Alma Miftaqiyah. Pengaruh Sistem Pembelajaran Full Day School Terhadap Perkembangan Peserta Didik. JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora. 2023;2(2).

Artikel Terkait

Ekserimen Virtual Tourism 360° di Sumbawa: Dampak pada Persepsi Wisatawan dan Potensi Pembangunan Berkelanjutan

Nino, Firno

Strategi Membangun Brand Awareness Melalui Media Sosial Instagram: Studi Kasus PTM Gunung Salak Denpasar

Nyoman Alit Septiningsih; Kadek Adyatna Wedananta

Peran Komunikasi Pemasaran dalam Loyalitas Konsumen terhadap Produk Lokal ”Pusat Buah” di Era Digital

Muhammad Iqbal Fathoni; Sahri Aflah Ramadiansyah

Peran Event and Experiences dalam Membangun Loyalitas Merek JKT48 pada Penggemar di Denpasar

I Putu Andrean Guritna Putra; Sahri Aflah Ramadiansyah

Akulturasi Budaya pada Komunitas Bali Muslim di Desa Pegayaman Buleleng Melalui Kesenian Burdah

Wahyu Surya Ababiel; Putri Ekaresty Haes; Kadek Adyatna Wedananta; Ni Putu Yunita Anggreswari

Pengaruh FoMO dan Influencer Marketing, terhadap Impulse Buying yang di Mediasi Oleh Self Control pada Produk Glad2glow

Anita Anita; Chalid Imran Musa; Muhammad Ilham Wardhana Haeruddin; Muhammad Ichwan Musa; Rahmat Riwayat Abadi
Tren Sitasi Jurnal