Implementasi Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama di SMA Negeri 4 Kendari

Suryanagara Suryanagara
JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Hu... 📅 2023 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.56910/jispendiora.v2i1.529
Abstract
This study aims to apply problem-based learning strategies to improve student learning outcomes. This study is classified as Classroom Action Research which consists of two cycles. The research was conducted at SMA Negeri 4 Kendari involving 37 class XI students on the material principles and practices of economics in Islam. The research instrument consisted of observation sheets and test sheets with data analysis techniques in the form of descriptive analysis. The study found an increase in learning outcomes between cycles one and two, with a learning completeness percentage of 78%. Therefore, it can be concluded that using problem-based learning strategies can improve student learning outcomes.
Keywords
Problem-based learning Islamic religious education (IRE)
How to Cite

Suryanagara Suryanagara (2023). Implementasi Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama di SMA Negeri 4 Kendari . JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora, 2(1). https://doi.org/10.56910/jispendiora.v2i1.529

Suryanagara Suryanagara, "Implementasi Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama di SMA Negeri 4 Kendari ," JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora, vol. 2, no. 1, 2023.

Suryanagara Suryanagara. "Implementasi Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama di SMA Negeri 4 Kendari ." JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora, vol. 2, no. 1, 2023.

Suryanagara Suryanagara. "Implementasi Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama di SMA Negeri 4 Kendari ." JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora 2, no. 1 (2023).

Suryanagara Suryanagara (2023) 'Implementasi Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama di SMA Negeri 4 Kendari ', JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora, 2(1). doi: 10.56910/jispendiora.v2i1.529.

Suryanagara Suryanagara. Implementasi Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama di SMA Negeri 4 Kendari . JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora. 2023;2(1).

Artikel Terkait

Ekserimen Virtual Tourism 360° di Sumbawa: Dampak pada Persepsi Wisatawan dan Potensi Pembangunan Berkelanjutan

Nino, Firno

Strategi Membangun Brand Awareness Melalui Media Sosial Instagram: Studi Kasus PTM Gunung Salak Denpasar

Nyoman Alit Septiningsih; Kadek Adyatna Wedananta

Peran Komunikasi Pemasaran dalam Loyalitas Konsumen terhadap Produk Lokal ”Pusat Buah” di Era Digital

Muhammad Iqbal Fathoni; Sahri Aflah Ramadiansyah

Implementasi Strategi Advertising pada Platform Digital untuk Membangun Engagement di PT. Kreasi Kualitas Utama

Eczatio Rizkyanto Syardi Putra; Sahri Aflah Ramadiansyah

Pengaruh FoMO dan Influencer Marketing, terhadap Impulse Buying yang di Mediasi Oleh Self Control pada Produk Glad2glow

Anita Anita; Chalid Imran Musa; Muhammad Ilham Wardhana Haeruddin; Muhammad Ichwan Musa; Rahmat Riwayat Abadi

Akulturasi Budaya pada Komunitas Bali Muslim di Desa Pegayaman Buleleng Melalui Kesenian Burdah

Wahyu Surya Ababiel; Putri Ekaresty Haes; Kadek Adyatna Wedananta; Ni Putu Yunita Anggreswari
Tren Sitasi Jurnal